以内涵提升促提高质量,以特色建设谋持续发展 ——2011学年第一学期工作小结 一、工作成绩 1、教育局绩效评估:零陵中学获优秀单项奖 2、学校课题获《市优秀德育项目》 3、击剑系列赛总决赛喜获2金6银5铜 4、学校获第八届教科研先进集体 5、我校化学组荣获上海市“教育先锋号” 6、教育教学视到导关注度提高 7、本科升学率继续突破70%大关:2009年为60%多,2010年为77%;2011年为74% 8、主题班会的质量明显提高 9、学军学农留下深刻影响 10、研讨会发言质量有所提高 11、两个毕业班教师的精神状态良好 12、校安工程圆满竣工 13、“微型党课模式”案例获区二等奖 二、学校可持续发展要素的思考 (一) 教育思想 换个角度的李约瑟难题: 著名的“钱学森之问”:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 1、有社会责任、理想信仰和探索精神的文化氛围是创新人才成长的土壤。 2、要注重品德修养与才学能力的结合 3、崇尚科学的大环境 (二)、发展思路 1、发展战略思想 前期:“以质量求生存,以特色谋发展” 现在:“以内涵提升促提高质量,以特色建设谋持续发展” 2、载体与途径 (1)队伍建设 (2)教研组建设:研的品质提升 (3)学校文化建设 (4)特色课程建设 3、突破口 击剑成绩与学习成绩两提高 (三)、教育智慧 (1)知识与智慧 (2) 教育者的智慧与艺术:沟通是“亲其师,信其道”的重要手段 (四)、科学的人性化管理 关心群众的新内涵:生活→思想、业务 、情感 (五)、教师的个人发展规划 三句话: 1、“生命的取向要高” (1)向深度发展 (2)向广度发展 2、“生命的体验要深”: 不断探索、不断研究、不断实践 3、“生命的能量要强”:人有三宝:精、气、神 (六)、和谐的人际氛围 (1)恻隐心 (2)包容心 (3)同理心 |