以内涵提升促提高质量，以特色建设谋持续发展

——2011学年第一学期工作小结

一、工作成绩

1、教育局绩效评估：零陵中学获优秀单项奖

2、学校课题获《市优秀德育项目》

3、击剑系列赛总决赛喜获2金6银5铜

4、学校获第八届教科研先进集体

5、我校化学组荣获上海市“教育先锋号”

6、教育教学视到导关注度提高

7、本科升学率继续突破70%大关：2009年为60%多，2010年为77%；2011年为74%

8、主题班会的质量明显提高

9、学军学农留下深刻影响

10、研讨会发言质量有所提高

11、两个毕业班教师的精神状态良好

12、校安工程圆满竣工

13、“微型党课模式”案例获区二等奖

二、学校可持续发展要素的思考

（一） 教育思想

换个角度的李约瑟难题：

著名的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”     

1、有社会责任、理想信仰和探索精神的文化氛围是创新人才成长的土壤。

2、要注重品德修养与才学能力的结合

3、崇尚科学的大环境

（二）、发展思路

1、发展战略思想

前期：“以质量求生存，以特色谋发展”

现在：“以内涵提升促提高质量，以特色建设谋持续发展” 

2、载体与途径

（1）队伍建设

（2）教研组建设：研的品质提升

（3）学校文化建设

（4）特色课程建设

3、突破口

击剑成绩与学习成绩两提高

（三）、教育智慧

（1）知识与智慧

（2） 教育者的智慧与艺术：沟通是“亲其师，信其道”的重要手段

（四）、科学的人性化管理

关心群众的新内涵：生活→思想、业务 、情感

（五）、教师的个人发展规划

三句话:

1、“生命的取向要高”

（1）向深度发展

（2）向广度发展

2、“生命的体验要深”： 不断探索、不断研究、不断实践

3、“生命的能量要强”：人有三宝：精、气、神

（六）、和谐的人际氛围

（1）恻隐心

（2）包容心

（3）同理心