张孜燕副校长对第一阶段活动进程作了简短小结。她对同学们积极参与该项活动并取得实际效果予以充分肯定，同时建议大家根据活动所需的“听说”能力要求，通过活动锻炼听说能力。她说，课堂源于生活，生活即是课堂，同学们要开阔学习思路，把课堂所学运用到社区实践活动中，再把社区实践体验和收获带入课堂学习，学用结合，融会贯通，不仅能在知识与能力上更上一个台阶，也能让社区居民了解这项课题活动的意义和价值，产生一定的社会影响力。

推进会上，课程项目负责人陆晓颖老师展示了同学们制作的精美视频、多彩照片和手工作品等成果。大家都感到学有所获，对本学期活动充满期待，跃跃欲试。会议室里充满了学生热烈讨论的声音，在智慧碰撞中不断产生一些奇思妙想。通过讨论，师生达成本学期课程项目推进的活动载体与相关内容。同时，为使各项工作顺利开展，学生们自主成立负责视频、宣传、外联和网络的工作小组，进一步提升了拓展学习主体意识。

（摄影、供稿：陆晓颖）