3月1日，高二备课组参加了徐教院组织的高二语文教研活动。教研员上官树红老师主持了高二语文备课活动，为大家提供了第一单元的备课资料。

上官老师请中国中学老师讲解了第一单元备课资料，备课重点是学生语感的培养，要落实鉴赏能力的培养，必须给学生一定的着力点。

上官老师结合上学期高二区学能诊断考试的情况分析，具体为高二语文备课提出了教学要求。她认为，试卷反映的共性问题有5个：1、学生对不同的文体用哪些不同的言语形式、不同的艺术手法来表达掌握不够；2、学生在学习中体验感悟多，评价与鉴赏的训练少；3、学生对相关的语文知识掌握不够；4、学生对应用性文体的了解不够；5、作文信息量少反映出阅读、积累不够。她以试题为例，详细提出了鉴赏评价类题目的答题范式。

对本学期高二语文教学，上官老师提出了六条对策：1、应有“单元系统”的意识；2、处理好工具性与人文性的关系；3、体验感悟与训练两者不能偏颇；4、应有“课程意识”，对教材内容进行“重构” ；5、对“三维”教学目标辩证处理，显性的目标（知识与能力）和隐性的目标（过程与方法、情感态度价值观）三者不能偏颇；6、处理教师理解与学生内化的关系。她以第一单元自读课文、讲读课文为例，提出了现代文教学设计的建议，建议把提高文学作品的评价与鉴赏能力作为教学重点，要结合读写训练处理自读课文，题型可以多样而字数则少量。作文教学方面，她强调三个能力点：选材立意能力；组织结构能力；逻辑思辩能力，提出分解训练点、给出范文、结合阅读积累素材的训练方法，训练重点在审题立意、论证思路、说理语言，作文训练的文体上，结合单元教学，以议论文为主，兼顾其他文体。

另外，教研活动还通知了第二十届上海市中学生作文大赛初赛参赛要求，希望组织好学生参赛工作。