一、指导思想

以教育改革与发展规划纲要精神为指导，践行科学发展观，进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效，充分发挥教育科研对学校教育改革的先导作用，对教师专业发展的推动作用，对学校科学发展的引领作用，对教育质量提升的保证作用，推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等工作，提升学校教育改革与发展的科研含量。

二、教科研主要工作

工作思路：

根据本学期区教科研工作计划和学校工作计划，参照学校教学工作计划和德育工作计划相关内容，紧紧围绕学校“德育为先，以生为本”的理念规划设计课题内容和形式，以三类课程统整工作为重点，以深化学科课程拓展为突破口，大力推动“课程建设和课堂设计”校本研修，注重案例实践反思，引导教研组走从“输血”向“造血”的自觉发展之路，促进教师专业从“被动研究”向“自主成长”、“持续成长”的转型。

工作内容：

（一）普及与推广工作

1、通过教学、德育与科研、校本培训工作的有机结合，重点抓好学校规划中“课程与教学改革”工作的学习讨论。根据学校和教研组需要，邀请区教育教学视导团专家或教育学院专家来我校讲学指导，加强与其它学校的学术联系，有效提升教师的研究素养，提升其教育境界和教育品位。

2、完善和落实学期课程统整经验的普及工作，协助做好区“十二五”教师培训相关培训项目的申报、管理工作，推广和完善一些成熟教改经验和做法。

（二）指导、咨询和管理工作

1、学习贯彻《徐汇区教育科研课题管理办法》，对2012学年有立项意愿的校本研修课题和教师个人研究项目进行开题指导。

2、邀请有关专家，对07年立项的区重点课题《教师专业化自主发展与击剑特色班建设的探索与实践》和09年立项的区重点课题《以击剑文化引领学校内涵发展的研究》进行结题阶段的指导，布置结题出版撰稿的相关准备工作，确保结题。

3、对教育部规划立项课题分别进行德育、教学子课题工作指导。组织部分教师、教研组把问题上升为研究项目，在教育理念指导下进行专题化、系列化的研究，转化为提升教育教学效果的成果。

4、结合中青年骨干教育教学展评和教研组公开展示等活动，利用学校网站和教研博客平台，组织交流教研组建设和教师教育教学经验成果，充实“文明在线”内容，迎接区督导和文明单位验收检查。

5、完善教科研绩效考核激励机制和岗位任职责任要求，协助加强教研组长队伍建设，提升学习素养和研究素养。

6、接受上级主管部门课题中期推进检查，在此基础上完成本年度的学校教育科研工作年检。

（三）研究工作

1、以“学期课程统整”实验推进为突破口和生长点，加强学期教学内容和进度的系统设计，推进学科课程拓展与学生主体性德育活动的实验研究，形成一定成果资料。

2、按中央教科所教育科研规划办相关要求，09年立项的区重点课题《以击剑文化引领学校内涵发展的研究》和子课题结题工作，组织德育、教学在年级组、教研组梳理、汇总和完善实践案例成果，做好出版组稿，撰写结题报告。

3、做好07区重点课题《教师专业自主发展与击剑特色班建设的实践研究》，梳理案例，形成研究报告，筹备结题会议。

4、推进11年区一般课题，落实研究制度和任务，形成新一轮研究成果。

（四）上海市科技教育研究所工作

作为科技教育实验基地校，学校要结合徐汇区承担的国家教育体制改革试点项目《创新区域教育内涵发展机制》，详细研究布置理科学科科技教育工作任务，开展科技教育课程开发（与学年课程统整实验的结合）的研究。

（五）其他工作

1、建立和完善相关研究制度和方案，共五大类：课程设置和建设类：零陵中学课程设置方案、综合实践活动课程实施方案；教学管理类：校本课程资源开发和管理方案；学生管理类：校本拓展课程选课指南、教学班级管理方案；校本教研与教师培训：校本研修制度、校本培训方案；评价类：教师课堂教学评价方案、学分认定方案、综合素质评价方案、校本教研评价方案、班主任工作评价方案；

2、组织有条件的老师参与徐汇区第六届学术节，学校结合教育教学相关工作，打造第五届校园学术节平台，开展校级教育学术交流活动。

3、做好11学年校刊《耕耘》学习宣传工作，同时继续做好12学年校刊《耕耘》的征稿筹编工作。

4、协助学校和教研组完成“十二五”教师校本培训课程申报工作和学分申请工作。协助政教、教学汇总教师教科研课题研究相关的优秀课案、课件、课例、说课稿、论文及教科研辅导资料，购买一批《上海教育科研》等教育科研文献资料，为教师进行教科研工作提供方便。

零陵中学教科研室

2012.8.28