张孜燕副校长介绍了课题研究背景和研究概况，指出“学校正在大力探索击剑文化‘四进’德育渗透，最大限度地彰显‘铸剑树人’的作用，达到文化引领的目的。”她明确提出，要全面贯彻素质教育方针，继承和发扬我校三十多年来发展形成的击剑文化特色，积极挖掘击剑文化的思想精华，着力弘扬“搏”的文化精神，逐步形成以击剑文化为特色的分层育人课程体系。

作为《以校为本实施新课程的策略改进研究》课题子课题项目，学校按照德育总体目标和学生身心成长规律，围绕学校新三年规划中提出的德育工作目标，积极探索和创建以击剑文化文为特色的分层育人课程体系，确定不同年龄阶段的内容和要求，设计了具有目标递进层次的，适合我校实际情况的这一学科德育项目。

开题报告中，张副校长从实施步骤、研究内容和研究过程几个方面详细谈了前期准备和年段分层德育与育人团队建设的初步构想，具体提出年段分层德育研究的要求。

朱校长在总结讲话中要求全校教师明确育人角色，发挥“雁阵效应”，积极投入年级分层主题德育体系构建研究中，在研究中提升自身专业水平，在新课程实施过程中提升育人工作实效。

（摄影：陆宁昌）