一、指导思想

坚持以科学发展观统领，进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效，充分发挥教育科研对学校教育改革的先导作用，对教师专业发展的推动作用，对学校科学发展的引领作用，对教育质量提升的保证作用，认真贯彻区教育局“坚持以科研项目引领教育事业发展”的要求，推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等工作，促进学校科学发展和教师专业发展。

二、教科研工作内容

根据本学期区教科研工作计划和学校工作计划，参照学校教学工作计划和德育工作计划相关内容，紧紧围绕学校“德育核心，以生为本”的理念规划设计课题内容和形式，以课程统整为重点突破口，特别注重探索实践课程建设与课堂有效教学之间的关系，以区级立项课题为载体，注重案例分析，切实帮助教师提升从事教育教学研究的基本素养，增强教师教育教学工作的实践水平，推动学习型组织创建。

拟定如下工作内容：

㈠普及与推广工作

1、通过教学、德育与科研工作的有机结合，继续实施“智力引进工程”，提升教师的科研素养，提升其教育境界和教育品位。

2、为学校基层教师普及教育科研常识，组织校本培训（学期课程统整背景下提升教学有效性的校本研修）。

3、协助区教科室指导中学高级教师30学分教育科研岗位培训。

㈡指导、咨询工作

1、对07年立项的区重点课题研究实践的指导。

2、对教育部规划立项课题进行工作指导。

3、积极推进王局“新课程区域推进改进策略研究”的大课题子课题研究，汇报研究情况。

㈢管理工作

1、表彰和奖励取得学科德育课题研究成果的教师。

2、建立健全教科研成果（论文）评选制度，启动校级教科研成果（论文）评选工作。

3、加强宣传2010年度学校教研（年级）组教科研工作年检汇总工作，逐步推进年检考核工作。

4、推进学校网站教科研和教研博客信息建设。

5、宣传动员协调区第十届教科研成果评奖和市第十届教科研成果评奖申报工作，参与区第八届教科研先进集体和先进个人评选工作。

㈣研究工作

1、全体推进《区域性推进新课程实施的策略改进研究》三项子课题研究工作，抓好教改实验项目。

（1）以“学期课程统整”实验为突破口和生长点，结合校本培训和教研组建设工作，开展学科学期教材统整实验研究的各项工作。

（2）推进学科德育与学校科技教育研究工作，争取与教材统整一起出成果。

2、抓紧07年立项的区重点课题推进和结题验收工作，准备作成果交流汇报展示。

3、完成本校承担《基于“博客”的教师间专业合作的案例研究》的案例撰写（结合校本培训小结工作）。

4、推进教育部规划立项课题（09区重点课题）研究工作。

㈤上海市科技教育研究所工作

1、有条件地选择个别科技教师参与全国的科技教育研究，培养科技教师的教育科研能力。

2、展开科技教育课程开发（统整）的研究，关注南洋中学开展的科技教育原生态课程建设的研究。

㈥其他工作

1、学校骨干教师评选和管理办法的完善和落实。

2、做好09学年校刊《耕耘》征稿审编工作，做好稿件数量质量的统计反馈。

3、打造学校教科研信息资料库。

零陵中学教科研室

2010.3.12