零陵中学于11月21-25日对初二年级进行为时一周的教育教学视导。12月2日下午，学校在教工大会上对视导工作进行全校反馈。副校长张孜燕主持反馈大会。教导主任钮煊作视导反馈报告。

作为校园学术节活动之一，学校组织人力开展初二年级教育教学视导工作，关注年级教与学的现状，关注年级教师专业发展状况，总结经验，查找问题，调整策略，推动年级组建设，引导学校教师关注自身专业成长。

在校长室的主持下，教导处、政教处等职能部门依据常规对任课教师、班主任和学生分别进行座谈和个别访谈，抽阅了学生作业和教师教案，通过“听、看、问、谈、议、改”六种形式调研分析了初二年级教师教育教学和学生学业活动的情况，从各个层面了解和总结了初二年级在教学、教育方面的经验，分析诊断了年级组教育教学中存在的问题，为加强年级组建设提出了建议和措施。

视导活动周，初二年级共有15节教学视导课向全校展示。年级组以“责任担当”为主题进行班会公开展示。据统计，全校有288人次参与视导听课。教研组长对课堂教学和教师专业发展情况进行了调研反馈。

教导主任钮煊代表学校总结了三个亮点：一是“年级组层面，组长的责任意识和工作能力有目共睹”，二是“教师层面，重视基于学情的教学设计，提高教学有效性”，三是“班级层面，班主任对学生成长作用凸现”。同时提出四点建议：一要教师关注班级氛围营造；二要关注和捕捉教育的契机，做好个别学生的学习态度的改变；三要关注教师自身专业发展；四要着手深入分析，找出对策，并及时作出干预。

张孜燕副校长在讲话中指出，教师专业成长需要教师主动参与到课堂教学改革和课程建设实践，只要平日付出努力，就跨出了专业成长的关键一步。