2003年12月26日，我组织的初二（2）班《以全新的姿态，迎接2004全新的一年》主题班会参加了零陵中学政教处在该学年度举办的班主任自培主题班会的比赛，并在比赛中获得了一等奖。得奖使我得以重新审视这堂课，对如何开好主题班会有了以下的一些认识：

一、主题班会应确立一个积极向上的主题

积极向上的主题能对学生起到激励的作用。我设计的《以全新的姿态迎接2004全新的一年》主题，其中“全新的姿态”是中心，它重在表现学生热爱祖国、增强责任感、努力学习、不怕困难的品质。 

二、开好主题班会应采用多种形式

1、组织的稿件应是面广而带有针对性的。“广”不仅指材料的涉及面也应该是指参与稿件编写的学生面。而“针对性”是指针对主题以及针对学生普遍关注的事情或存在的问题。

    这次的主题班会上，有品学兼优的学生谈在升旗仪式上唱国歌的感想，有谈听团课后的感想及争取入团的愿望；有经常不及格的学生谈以一分为基础不断进步取得好成绩；有爱好音乐的同学谈盲人歌手安德烈.波切利的音乐会，从歌唱家战胜黑暗谈到自己战胜学习上的困难；有班里的小小评论员谈认真对待每次作业，为将来适应社会优胜劣汰的竞争打基础；还有大队干部对班里的综合情况作总结，提出新年的期望和要求。 

2、编排的节目也尽量能在丰富多彩中见主题。我将节目分三类，一类是辞旧迎新的：如多形式演唱平安夜、乐器伴唱雪绒花的；另一类是缅怀先烈，增强接班人意识的：如朗诵《我的自白书》、合唱《少年先锋队队歌》的；其次是能体现学生爱好与个性的：如跳拉丁舞、民族舞，吉他、口琴独奏，流行歌曲演唱的。当然稿件也罢，节目也罢，编排时应注意动静结合，以达到较好的效果。 

三、开好主题班会应多方面参与来表现主题

应该看到全体同学都是主题班会的参与者，只不过是分工不同，各自当好演员和观众的角色，体现良好的班风才是重要的。

毫无疑问的是，主题班会学生始终是主体，在操办主题班会的过程中，不少学生的能力得到充分的展示。例如中队文艺委员周静，为主持好节目与同伴一起去网上查找有关资料、写串连词、编排节目，借排练场地。又如班里一名平时学习成绩不好的戴思聪同学，主动承担了主题班会的教室布置以及板报的设计制作工作，他出色的表现令人赞叹。

老师不仅仅是组织者，还应该是参与者，主题班会上我用英语领唱的《平安夜》将班会渐渐引入高潮。而主题班会接近尾声，当全体学生唱起《少年先锋队队歌》的时候，我又竟不住感慨万千，因为曾几何时，我也是少先队员，我也曾唱过这首歌。今天我作为人民教师站在讲台前深感培养祖国接班人的责任重大。歌唱完后，我迈步走上讲台，深情地对学生说：“是啊当好接班人，家长期待着你们、老师期待着你们、祖国更期待着你们，期待着你们在新的一年中能战胜困难、战胜自己，做好人、读好书，努力打造一个全新的自己。”然后宣布主题班会结束，此时我们是用歌声{《歌声与微笑》}与掌声欢送来听课的老师的，《歌声与微笑》中的那段歌词很能说明当时我们初二（2）班师生的心情。“请把我的歌带回你的家”，我想，给领导带回家的不仅仅是歌声，还有我们学生进步、成长，是值得去讴歌的那一部分。“请把你的微笑留下”，领导留下的微笑也不仅仅是微笑，还有他们对我们师生的关心、爱护和鼓励。

 父母是孩子的监护人，对孩子的成长起着至关重要的作用。主题班会上我们还放了一段家长的录音，让孩子们在教室里聆听父母的教诲。家长同时还是主题班会的幕后参与者，如我班徐悦君同学的家长，为了让孩子跳好拉丁舞，，还特意在外面请了专业老师为他设计动作。又如，章巳佳同学的母亲为孩子的少数民族舞专门准备了呢制裙子，任凭她一次次地拖在地上作动作，着实让人感动。的确师生的互动、家长的幕后帮助使主题班会增色不少。 

四、开好主题班会应方方面面落到细微之处

1、这次参与主题班会的所有的稿子、节目我都一一审查过、修改过并分别记录所需时间。与此同时还准备了些有弹性的小游戏，确保45分钟的课时是充足的。

2、准备好有关材料，布置好教室。

3、桌椅的合理摆放应事先加以训练，以确保下课10分钟以内能有宽敞的场地提供表演。

4、琐碎之事作必要的备忘纪录并加以处理 

五、开好主题班会给我带来的另一种感受

年级组是团结温暖的家，主题班会前，我年级组的青年教师刘丽平、徐琼妍、沈庆华、杨桦为我出谋划策，她们的关心和帮助让我很感动。我想充分利用集体的智慧，用我们年级组的话来说：“资源共享”是取得成功的主要因素之一。 

由此可见一堂好的主题班会，应该是一个综合工程，它涉及到校领导的关心、年级组的互助、教师的指导、学生的参与、家长的配合，它对增强班级的凝聚力、发挥学生的能动性、提高素质教育都起到了至关重要的作用。

原载《徐汇教育》2004年第11期《零陵中学校庆增刊》