一、创建标准：

1、介绍

徐汇区教育系统文明单位（和谐校园）的申报每两年进行一次，分市级文明单位、市教卫党委系统文明单位、区级文明单位和教育系统文明单位四个等级。2004年以来，我校已连续三轮评到了区文明单位，我校今年申报的是市教卫党委系统文明单位。

2、准入条件（4个凡是）

凡单位主要领导有严重违纪、违法事件，凡学校发生重大劳资纠纷和影响社会稳定的重大事故、重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件，重大不诚信事件；凡造成重大社会影响的员工违法犯罪案件，如重大教学事故、重大学术腐败、违规办学、违规招生、违规收费等，凡单位职工无计划外生育事件的，属一票否决。

3、考评内容与分值结构

内容结构：考评标准包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明单位创建的基本情况，共设置了6项一级指标，一级指标下设23个二级指标（原三级指标取消），75个指标描述，带“*”者为核心指标（10个）（如师德建设、学校德育、党风廉政、文明创建、教学工作、学校管理、文化品牌、平安校园、社会贡献、共建共享）。特色指标主要反映文明单位创建工作的成果及特色，共3项。

分值结构：总分为100分。其中基本指标90分，特色指标10分。

4、考评方法

考评数据的采集，以“网上在线考评”为主，同时根据考评指标体系描述的考评方法，运用材料审核、实地考察、问卷调查、听取汇报等方法采集数据。今年新增单位年度社会责任报告，每年由市文明办规定统一格式及要求，创建单位填写并按时递交，2011—2012年度文明单位（和谐校园）中期考评将以此作为重点工作。

二、学校创建：

1、领导重视（先学习、做动员、明目标）

创建规划：学校创建规划共分5个部分，含指导思想、创建目标、创建主要内容（6大板块）、创建组织领导和管理职责（领导小组、6大组分工、职责要求）、阶段性工作安排（4大阶段—宣传动员、创建、评审和总结阶段），并在不同层面上进行了宣传。

创建理念：树立“把文明单位（和谐校园）的创建作为学校内涵发展的总抓手”的理念。把文明创建工作放在更加突出的位置，作为学校建设的总目标，作为提升学校各项工作的总抓手，抓住这个牛鼻子，把各项工作带动起来。

2、重心下移（分任务、找不足、传材料）

操作指南：细目操作资料和动态要求，发放给所有中层以上干部，明确上传要求。同时，各部门要根据形势发展和任务要求，具体分析本单位、本部门工作中的薄弱环节，集中力量在一个阶段内着力解决一、两个突出问题。上传材料一定要及时，材料有选择。

3、品牌建设（精包装）

特色建设：在课题“以击剑文化引领学校内涵发展的研究”引领下、课程特色、体育特色和德育特色明显；学校今年获绩效管理的单项奖；党建案例获二等奖、德育--年段主题分层德育实践获上海市优秀德育项目、化学组获上海市教育先锋号等都是品牌建设的主要成效，学校在创建过程中的亮点和特色非常凸现。

4、共建共享（多宣传）

围绕“和谐”，特别强调学校管理和校内外和谐关系，我们要增强文明创建工作“四个率”的达标意识，即创建工作的知晓率、社会贡献率、社区共建率、公共管理的参与率。比如，每学期一次的社区学校联席会议，校史室建成后可以邀请家长代表、社区居民代表来校参观。

5、营造环境（形合力）

文明单位评审是对学校全部工作的大检查，有常规内容的检查，也会有阶段性重点。关键是动员和组织全体师生参与到创建工作中来，在过程中让广大师生知情、明理、参与、支持，在参与中让每一个师生感觉到自身的作用、自己的价值和自己的贡献。