|
学校梳理出台《班主任工作常规》和《温馨教室工作守则》，编写了《班干部培养教材》、《学校安全教育》、《问题学生教育案例》和《新生入学教育》等方案，修订了《零陵中学学生须知》，文明班、示范班、班主任考核等各项制度，总结《6——12年级班集体建设的有效做法》若干，为班主任建班育人工作提供了丰富的参考内容和规范的有效做法，对促进班集体建设起着积极的推进作用。
学校还以校风文明班、示范班评比制度、家校联系制度、结对帮教制度、年级管理制度建设为目标，保障学校各项德育教育目标的落实和提高；以制定、修改、完善、执行各级岗位职责为抓手，不断完善德育绩效考核方案，加强过程管理，班级日常行为规范每日公布，班主任、年级组长每月考核，文明班每月评比，示范班每学期评比，将行为规范教育作为对班级（年级）和班主任（年级组长）考核的重要指标，使德育管理工作规范化、制度化。
学校坚持“德育为先、育人为本”的工作原则，以爱国主义和民族精神教育为主线；以优良班集体建设为抓手；以扎实的行为规范教育为基础；以德育管理、德育队伍、德育环境、德育科研为重要保障，实现育人目标——让学生学会做人，学会学习，学会创新。培养一大批热爱集体，乐学善交、遵纪守法、追求真善美的零陵学子，为学生终身发展奠定扎实的基础，在校园中树立起了积极向上、和谐进取的校风和学风。 | 
