一、指导思想

以国家的教育方针政策为指导，在校长和党总支的领导下，围绕校三年发展规划和校新优质学校创建规划工作要点，坚持“育人为本，提高质量”的工作目标，按照“规范、高效、服务” 的工作理念，以国家课程的校本化实施和校本课程的开发为导向，加强学习型教研组的建设和教研组长队伍培养，加强教学过程的管理和教学内容的研究，“以优质课程促素质提升，以特色办学谋学校发展”，努力探索适合本校学生发展的教学之路。

二、工作重点

（一）加强国家课程的校本化实施和校本课程的进一步开发

1.        优化基础型课程

（1）严格按照各学科课程标准，认真落实教学目标，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合。

（2）以学期课程统整为核心，针对学生发展实际，调适教学内容和教学方式，形成各学科校本化《学期课程统整指南》。（继续完成下班学期学科统整指南）

（3）重视基本知识和基本能力的教学，突出讲练结合的原则，保证课堂教学过程中学生活动的时间。

（4）以“面向全体，兼顾两头”为原则，以初三年级、初中数学学科为试点，根据教材的知识结构和学生的认识能力，开展分层教学。

2.        充实拓展型课程

（1）在设计、实施拓展型课程科目时，要做到每门科目都要有清晰的课程目标及意义的说明，每门课程都要有详细的课程内容，全面开展结合学生学习经历与学习过程的多元综合评价。

（2）授课使用自编教材要有详尽的文本，如果使用的是他人的教材，要根据我校学生的实际情况做校本化的改造，同时都要有详尽的授课计划与教案。

（3）各教研组要形成特色课程，教导处初建校本特色课程资料库。

（二）加强教研组建设和教研组长队伍培养

以积极开展教研活动为抓手，促进学习型教研组氛围的形成，促进教师专业发展，成就教师。以推动教研组长的积极申报高级职称和培养优秀教研组长入党来提高教研组长队伍的整体素养。

3.        开好教研组内研讨课，以教学案例的示范与分析为载体，促进教师专业发展

在教研组长领导下，组织全组教师共同选课题、集体备课、磨课、说课、评课。通过公开研讨课的形式，达到一人开课，全组集体研究，实现共同提高的目的。防止教师“被开课”、“怕再开课”现象。（每个教研组至少选送1-2节。工作2年以内新教师或新调入本校教师每学期至少开一节教研组内公开课）

具体要求：

（1）上报时间：第二周；开课时间：集中在3-4月；

（2）教案要求：详案；要有较详细的三维目标，有学科德育意识，课前发给听课教师；

（3）资料收集：教研组长做好集体备课、磨课、评课活动的记录，学期结束交教导处。

4.        开展教研组“一带一”活动，即有需要的教研组，组长尝试用每学期重点对1~2位教学水平需有较大提升空间的教师进行指导。（互相听课不少于4节/学期）

5.        做好学期教研组校公开教研活动，探讨课堂教学有效性（减负增效）或拓展校本课程建设。本学期拟定为地理组进行公开教研活动。

6.        教研组组织落实每学期一次学生活动。如校作文比赛、校学科竞赛、英语口语比赛等。

7.        继续做好每个教研组实施一个研究实践活动。如初中英语组制作类课外作业研究，初中语文、数学进行的校本周练作业的开发等等。

8.        教研组长制定“三年个人发展规划”。推动教研组长的积极申报高级职称和培养优秀教研组长入党为主要抓手来促进教研组长队伍的素养整体提高。

（三）加强教学过程的管理和教学内容的研究

9.        做实做细教学五环节，加强对备课活动的检查，继续试点初三年级分层教学，研究学生学习发生的基础，注重学生学习态度和学习过程研究，做好对学生评教工作；

（1）集体备课（备课组活动）：每两周活动一次，有计划，完成的任务主要有： 在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点；分析本年级学生学习特点；确定本年级教学研究主题；统一调整教学进度；安排本年级本学科教学活动；做好上交和备份备课组学期教学进度计划。

（2）教师个人备课要求：教师上课前都需有教案，35岁以下青年教师备课须有详细教案。

（3）听课要求：要求同备课组、教研组教师加强互相听课，3年教龄以下（包括3年）教师每学期听课数不少于20节，青年教师（35周岁以下）一学期听课数不少于14节，一般教师不少于10节，教研组长不少于14节。

（4）作业要求：考试学科应留有一定量的回家作业，教师应做到对每位学生的回家作业认真批改，批改作业应该留有日期和批语。

（5）学生成长手册：要求考试学科每学期填写2次，对部分学生尝试以学业水平为基础，对部分特殊学生进行综合评价。

（6）强化过程管理，积极组织日常常规检查。本学期安排教研组学期初、期中和期末分三次的教案、作业规范检查。教导处将不定期进行教学常规检查工作。

10.    组织好期中、期末考试以及其他大型的考试工作，加强对各年级月阶段考查的检查和指导；

（1）    做好初、高三“二模”考、其他年级2次期考工作，以及考后质量分析工作。

（2）    做好中考（包括体育测试、理化试验考）、高考、高中学业水平考试、初中市级水平考试的复习迎考工作。

（3）    做好毕业班的毕业、升学报名、体检、填报志愿等工作。

（4）    做好两次阶段测验组织工作。时间：第4周、第14周。

（5）    做好高三部分高校高职自主招生和提前录取工作。

（6）    积极做好初三年级推优工作（推荐生和名额分配等工作）。

（7）    做好教研组学科教学内容和当年考纲研究。教研组长带领进行中考、高考和高中学业水平考相关学科的考纲学习和研究，尤其是当年《考试说明》中新变化的研究。

11.    继续做好年级组教育教学视导工作，促进年级组的发展，提高教学质量。

本学期视导年级组：（待定）年级组；时间：初定第12周

12.    继续做好教育教学经验交流活动，树立教师身边的好榜样；

做好每学期校内教育教学效果明显且成绩突出教师的经验总结工作，并在校内进行宣传和交流。

13.    借助于网上阅卷系统对期中、期末、月阶段测验进行试卷分析。借助于网上阅卷系统提高校教师命题能力。充分利用网上阅卷系统，对学生的考试成绩作进一步的细化分析。

14.    做好教室多媒体设备（主要是电子白板）的使用培训和开发工作。

15.    继续落实三课三操两活动的课程安排，确保体育课，开足实验课、丰富活动课；

16.    组织好两周一次的教研组长会议，做到每次会议有主题、有内容；

17.    继续做好工作3年以内新教师培养、指导工作。

（三）其他一些工作

18.    做好预初年级击剑特色生招生工作；

19.    迎接徐汇区中小学校教学仪器和学生实验专项督导准备工作。

20.    做好市级中考、高考考场工作；

21.    做好高二、初一年级劳技活动组织和管理工作；

22.    做好毕业年级在中高考之后教育、教学经验和得失的总结和反思；

23.    做好教学处学科开课、经验交流等资料的归档工作；

24.    下学期教材征订工作；

25.    暑假新生招生工作;

三、本学期一些时间节点：

1、2012学年第二学期考试日程安排

2/28-3/1   高三学业水平考试模拟考

3/23-24    高三学业水平考试

4月7-8   初三体育测试

4/16-19    高二期中考试（区监控）

4/17-19    期中考试（包括毕业年级试）

初二劳技市级结业考   初三物理、化学实验考

5/23-27    高一、二学业水平考试模拟考

6/7-8      高考    6/15-16    中考

6/19-21    期终考试

6/23       高一、二水平考（实验考、信息上机考试）

6/26-27    高一、二市学业水平考

2、初一劳技活动：3月7日。

高二劳技活动：3月19日-22日（第5周）

3、第3周之前，备课组完成《教学进度表》、备课组计划，教研组长制定好教研组计划。

4、4月底5月初，初三推优工作、预初特色（击剑）班招生

5、3月25日高三体检，4月16日初三体检

6、本学期放假安排

　清明节：4月4日至6日放假调休，共3天。4月7日（星期日）上班。
　劳动节：4月29日至5月1日放假调休，共3天。4月27日（星期六）、4月             28日（星期日）上班。
　端午节：6月10日至12日放假调休，共3天。6月8日（星期六）、6月9日（星期日）上班。

 四、2012学年第二学期教学处每月工作一览

                                                           2013-2-16