本学期，本备课组将针对初三年级教材特点，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，来提高课堂教学效率和学生的学习效率。

课堂教学中：以任务型教学为主，师生互动、生生互动的教学理念来贯穿和实施教学目标和要求。

作业：每天作业分为口头和笔头。口头作业读、拼、背单词；读课文、分段背课文、复习、预习等。笔头作业有练习册、语法训练、默写本订正、笔记本等。每天及时批改、讲解和订正。

教案：牛津英语每周五个教案。共同备课，做到三个统一，并且还要根据各班的具体情况，制定切实可行的教学方案。

听课评课：凡是有空，积极去听各类公开课。认真参加评课活动。

考试：备课组共同参与，商讨确定三次月考试卷，一人主负责，同伴互助把关。试卷基本抓住基础与重难点的平衡，能较好地反映了各阶段学生、教师的教学情况。考后，试卷二天内完成阅卷，三天内完成试卷分析和讲评。

日常教学：日常教学要做到井然有序。二人教学进度统一。为了尽快适应初三的学习状态，本学期适当地加入了初三总复习的内容：名词,代词,数词,冠词,形容词,副词,介词等等.

每周二上午第四节课备课组活动，每周一至两次两人相互听课，每周一次短课听力训练、每二周一测、每日默写、每课背诵、每日小练习（针对学生薄弱项目和教学难点）（如词性转换、句型转换、时态填空等练习）

（编辑：蒋静）