六年级牛津英语教材修订本注重教学的“三维目标”在学科中的落实，体现了”两纲”教育精神和德育教育的渗透。

本学期英语教学重点：

抓教学规范建设：1，备课，2，上课3，布置作业4，个别辅导5，评价。（注重课堂教学）

英语教学的基本要求：

1，根据学生实际进行课堂设计，这是这学期的重点。

制定明确，适切，重点突出，针对性强，层次分明的教学方案和教学目标，提高课堂教学效率，

a．每堂课前五分钟给学生做warming-up，让学生养成大胆开口讲英语的好习惯，如：唱英语歌，朗读诗歌，英语小品表演等。

b．充分利用教材在post-task activities 中设置一些情景让学生表演。

2，以教学规范建设为抓手，力求推进课堂教学的改革，在英语教学中进行“两纲”教育的渗透的研究，有一定高度的理性思考，形成具有特色的渗透案例。

3，进行课后英语作业布置的量与质的探索，加强基础语言知识和语言技能的训练，注重学生双基的落实。

4，教学中探索如何提高学生的学习兴趣和对学生学习方法的指导，在上新课的同时进行旧知识的复习和巩固，补缺补差，在学期结束前安排一定时间把所学知识进行梳理。

抓教学规范：

1，  抓好学生良好的学习习惯的培养，教会学生怎样学习，调动学生的学习积极性，打好扎实的基础。

2，  书写规范化，从字母抓起，作业，练习，书写要规范。

3，  正确朗读课文，语音语调正确，模仿课文录音跟读，录下来抽查磁带。

4，  加强听、说、写、训练，安排听、说、写三块的打分。

5，  加强语音基本规范的训练,及时复习音标。

6，  学科知识的基本要求做到人人过关。

(编辑：蒋静)