工作纲领

本学期是各科已全面开始新教材的教学的第二学期，在半年的学习实践中教师的观念方法逐步提高，在本学期继续在教学实践活动中全面贯彻落实上海市教育工作会议精神，认真学习和领会“二期课改”理念，坚持“以学生发展为本，在教学中激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能”、努力探索有效的教育教学方法，切实改进学生的学习方式，全面提高学生的综合素质，让学生主动地、和谐地、充分地、可持续地发展。

具体工作内容与职责：

一、组织好教学常规检查工作

1）   能按时检查组员的计划、进度与工作总结，使教学工作有序开展。

2）   认真按时检查教案作业和听课纪录，及时发现亮点与不足，及时沟通，以利于教学质量的提高。

二、抓好备课组工作

1）我们组大多数是30岁左右的年轻教师，具有较强的专业素质和一定的教学经验，这是一个巨大的优势，我们要充分利用好这一优势。

具体的活动方法有：①对话。可交换信息、可共享经验、可探讨、可辩论、可质疑、可答疑。②协作。备课组的几位老师，共同承担某个实际问题的研究。有共同的研究目的，也有各自的研究责任、群策群力，完成既定的研究任务。③帮助。具有丰富的教学经验和教学成绩的骨干教师（学科带头人），指导新教师或教学能力亟待提升的教师，使其尽快适应环境和角色的基本要求。同伴互助建立在教师自我反思的基础之上，是校本研究最本质的活动形式。通过同伴互助这种群体性的研究方式，才能改变教学研究中“单打独战”的局面，教师群体的共同发展才有所依托。

2）   备课组活动做到定时、定点、定要求、定专题、记录详细、及时齐全。

三、    教研组工作有序开展

1．   落实校本教研

1）   组织教师学习并研讨教学理论。参考书籍：课程标准、三维目标的学习资料：《聚焦课改、决战课堂》

2）   开展说课、评课、听课活动。本学期每位教师上一级组内公开课，说一次课、写一篇教学反思或教学案例分析。每次公开课后组织评课活动。做到有实效、有记录。

2．   落实校本培训

本学期依然围绕二期课改目标的制定与落实开展校本培训。在上学期的基础上提高要求继续落实。分为三个阶段：理论学习、课堂实践、教学反思。

3．   课题及论文

本学期初步讨论决定研究课题争取完成申报，开题工作。

四、    信息工作

1．   积极承担校园网及相关教育网教学资源建设任务、鼓励全组人员积极参与网上教学资源的上传。每人至少上传两篇教案、两份试卷、一份说课稿。

及时上传教研组活动信息。