零陵中学 2007年上海市实验性示范性高中(含寄宿制高中) 和中职校国家级示范专业“推优生” 实施方案 一. 指导思想 以“三个代表”、“执政为民”“科学发展观”的思想为指导,坚持公平、公正、公开原则,建立整体素质评价与高中阶段招生办法相结合的机制。根据区有关文件精神,推荐在初中阶段学习中德、智、体、美等方面全面发展,综合素质评价评价较高的应届初中毕业生进入上海市实验性示范性高中(含寄宿制高中)和中职校国家级示范专业就读。特制订本推荐工作方案。 二. 优秀初中毕业生推荐工作小组 组长:冯震中 副组长:封萍、黄振忠 组员:杨桦、钮煊、何佳萍、欧立平、初三(4 )学生卢雪幡家长庄静奋 优秀初中毕业生推荐条件和评价 (一)“优秀生”的界定 推荐进入上海市实验性示范性高中(含寄宿制高中)和中职校国家级示范专业就读的优秀初中毕业生(以下简称“优秀生”)必须是初中阶段学习中,德、智、体、美等方面全面发展,综合素质评价较高的应届初中毕业生。 (二)综合素质评价的依据和要素 1、基本素养与社会实践 (1)道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境;自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人行为负责。 (2)社会实践、公益活动:积极参加社会实践,热心社会公益事业活动,关心社会,具有社会责任感。有社会实践经历的良好记录。能积极承担班级、学校和社区等各类社会工作。 (3)体育与艺术表现:热爱体育运动,具备锻炼健身的能力,形成健康的生活方式;积极参加艺术活动,并能用各种形式进行艺术表现;具有健康的审美情趣,能感受并欣赏生活、自然、艺术中的美。 (4)交流与合作能力:尊重并理解别人的观点和处事的方法;能综合地运用各种交流和沟通的方法与别人合作。 2、学习能力与个性特长 (1)学习能力:具有强烈的求知欲和兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平;能运用所学的知识和已有的经验、技能独立分析和解决问题;有对自己学习过程和学习结果进行反思的习惯。 (2)基础型课程学习成绩优秀。拓展型课程学习评价优良。积极参加探究型课程学习,有过程有记录有实效。 (3)有较强的探究能力,积极参加竞赛活动并取得较好成绩。 (4)爱好广泛,自主发展个性特长,并在一定范围内展示交流,获得有关部门的特长认定。 3、自评和他评 (1)能客观进行自我评价。 (2)在同学中有较高威信,同学评议良好。 (3)任课教师和班主任对其有较高评价,获年级组推荐。 (4)通过学校优秀初中毕业生推荐工作小组的认定。 推荐进入上海市实验性示范性高中(含寄宿制高中)和中职校国家级示范专业就读的优秀毕业生综合素质评价项目按比例列表汇总排序。 三. 名额和分配 我校推荐进入上海市实验性示范性高中(含寄宿制高中)就读优秀生由区教育局分配推荐名额8名。 四. 工作程序 1、 2、 校优秀初中毕业生推荐工作小组进行综合评价后,确定推荐名单。学校将按照推优程序产生的“推优生”名单在学校公示。 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 五. 附表 附表1 优秀初中毕业生综合素质评价汇总表 附表2 2007年上海市实验性示范性高中(含寄宿制)中职校国家级示范专业推优招生计划一览表 附表3 2007年徐汇区各初中学校“推优生”推荐分配名额 上海市零陵中学 附表一 优秀初中毕业生综合素质评价汇总表
说明: 1、推优生文化学习成绩综合定位:初二第二学期期终考试占20%、初三第一学期期中考试占30%、初三第一学期期终考试占50%。 2、道德品质按毕业鉴定的等第,体育按毕业考核成绩,探究能力以竞赛成绩为主,个性特长按证书认定。 附表二 2007年上海市实验性示范性高中、中职校国家级示范专业推优招生计划一览表
附表三 2007年徐汇区各初中学校“推优生”推荐分配名额
2007年上海市优秀初中毕业生免试入学 志愿表
填表说明: 1、市“推优生”填报的志愿须是在就读区(县)有招生计划的学校。 2、志愿栏内可填报两所学校,不愿意征求志愿的学生,录取时不再征求。 3、投档录取按志愿顺序进行,如学校代码(5位数)与学校简称不一致,则以学校代码为准。 4、志愿表上报区县中招办后,任何人不得更改,志愿表涂改无效。 学生签名 2007年 月 日 |