一．古诗文大赛：

10月21日复赛

9月30日前上报参赛名单及人数，按2%的比例选拔。（9.30前将人数发到程元的信箱里，名单最晚于10月中旬上报）

二．06年高考情况反馈:

(1)  分数：

阅读得分低于去年

作文得分高于去年

总分低于去年

（2）命题评价：

1．  作文题目大胆“变脸”，“选材立意”成为关键

2．  试卷的选择注意体现时代风貌和人文精神

3．  题目设计更重视各项能力的综合体现

4．  阅读部分更加重视对阅读语段的整理、把握和理解

5．  注重文化常识的积累，重视课内外知识的贯通

三．阅卷情况反馈：

（一）   现代文出现新题型——做摘要，但很多考生做成了评价，没有仔细审题

（二）   诗歌鉴赏中鲜有自己的分析，只会用套语，分析鉴赏能力较为欠缺

（三）   作文：

1．  作文试题的特点：

a)     可涉及的范围宽广、开放度大，但它有一定的审题要求

b)     有利于开启学生情感世界的闸门，放开手脚作诗意的抒写

c)     引导学生学会理性思考

2．  作文立意的角度

a)     写亲情、友情或爱情，“我”想握住父母、祖辈或者老师同学的手。

b)     写握住某位置古代历史名人、社会名家的手

c)     写握住动物、物体的手

d)     将题目中的“你”虚化，写观念化的意象，如想握住历史、命运、自然、阳光、自由、快乐、健康、幸福、梦想、机遇的“手”

　　　　评价：定位为人比较好，否则容易写空。

　　　　3．作文存在问题与对策

a) 审题不准，立意不高

凡改动题目的都扣２分，加小标题也不行。

       “想”字是关键，不能大谈握手对象的生平事迹。不仅是形式上点一下握

     手，而是要在内容上

       体现握手。

          b) 不会写记叙文，缺乏真情实感

        对策：指导学生掌握多种文体写作，重视记叙抒情类文章的写作训练

          c) 套用的痕迹很明显

d) 涉及敏感话题或太另类

力求保险，不要涉及敏感话题

e)     就地取材，弄巧成拙

写冰心，归入问题卷

f)     卷面问题：

一是写错别字，二是字迹模糊，行款不齐，位置错乱，超越范围

四．程元所给的几个关键词：

疏理　　接轨　　提高

分析综合　　审题立意　　文体意识

（编辑：陆宁昌）