作为全国教育科学“十一五”规划专项课题《以击剑文化引领学校内涵发展的研究》子课题项目，该项工作自2009年至今已取得阶段性成效。会议上，四位老师从主题教育实践出发，分享了课题研究的成果。高二年级课题组班主任代表陈秋景老师以《班干团队建设的思维引导》为题，阐述了如何以“击剑思维”为抓手建设班委干部队伍。吴梅芬老师就高一年段主题教育的实践和思考作了交流。她说，德育教育必须有切合实际的抓手，并针对学生的实际，结合学校的校园文化特点，才能更有利于学生接受。随后，华颖老师作为初三年级课题班主任代表，以《用心营造班级氛围》为题，详细探讨以诚信、毅力为切入点，采取两个阶段，四个主要方法来营造良好的班级氛围，帮助学生更好地迎接中考的挑战。预初年级组代表陈君芳老师以《一个抓手，多种途径》为题，对文明礼仪教育交流了研究成果。

朱校长在讲话中指出，在击剑文化分层育人的实践当中，必须明确特色建设对学校的意义，做到思路清晰，以特色引领学校发展，挖掘育人因素。他强调，德育分层实践是一个重要抓手，要做到“人人都是德育工作者”，将击剑文化渗透在每位老师的日常教育教学中。

活动最后，杨桦老师对发言教师表示感谢，并希望“搏”的精神能够融入校园学习生活的方方面面，在文化品质方面引导学生做“人格健康，自主发展”的人。

（编辑：陆宁昌；摄影：盛美华）