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零陵中学深入学习实践科学发展观活动简报(十)
2009-04-08  作者(来源):零陵中学党支部

 

零陵中学深入学习实践科学发展观活动

 

 

 

 

 

10

 

主办:零陵中学党支部                                                                                                      200947

                                                                             

 

问题引领思考,科学审视“蓝图”

——零陵中学党支部“学实活动”微型党课互动问答话《规划》

47日下午,零陵中学党支部围绕“我看学校新发展”主题举行“学实活动”微型党课,陆宁昌、刘丽平两位党员教师合作了一堂微型党课讲座。支委纪检委员、副校长胡化平主持活动并作点评。

“问题意识”是这次微型党课的开场白。陆宁昌老师首先提出“问题”对改进教育教学工作的作用,认为“没有问题”、“提不出问题”是工作的最大问题。随后两位党员教师就《学校新三年发展规划》梳理的问题进行了“问答”互动式的党课讲座。两位党员教师通过课前几次研讨磨课,梳理了有关《规划》内容的十个问题,又将十个问题归并提炼为五个问题,将这五个问题呈现给在座党员共同思考。陆老师说,微型党课也是上课,问题多不一定有效果,将关键问题提炼呈现出来,可以更好地激发大家思维,提升党课讲座效果,能提出好问题的党课才是效果良好的微型党课。

“《规划》如何总体设定我们各项工作的目标?”“击剑文化引领学校发展如何贯穿于《规划》设定的实施项目中?”“我们学校的现状与《规划》提出的目标和实施项目适合吗?”“如何构筑一幅‘雁阵领航图’?”“如何推进课程与教学改革?”五个问题的提出,马上引发大家思考:“《规划》目标是否清晰,能否达到?”“《规划》提法是否妥帖?”“《规划》内容有无可操作性?”刘丽平老师认为“提炼问题是思考问题的过程”。她从自己阅读《规划》和提炼问题角度阐述了自己感到困惑和质疑的地方,从一个普通教师的工作层面中追问了规划的许多细节表述。作为规划撰写小组成员,陆宁昌老师从科学发展观角度审视《规划》的很多新提法和新构想,引发在座党员思想共鸣。

党课讲座结束时,微型党课现场响起掌声。胡化平副校长肯定了两位党员围绕学校《规划》的党课内容,同时提出要从科学发展观审视学校新三年发展的“蓝图”愿景,在学实活动中对学校如何科学发展问题形成新认识,达成新共识,为实现学校可持续科学发展贡献自己的智慧和力量。

 

 

                                                                

报:区委学习实践活动领导小组办公室,区委第二指导检查组,教育系统学习实践活动领导小组办公室

                                                                                           

零陵中学党支部                                                200948


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