2007年5月16日我校高一英语备课组前往董恒甫综合高中观摩了两节英语课。

董恒甫综合高中的学生学习习惯较差，基础相对薄弱，这种情况与我校学生的情况差不多。因此，本着学习借鉴的目的前往，颇有收获而归。

这两节课都是牛津改版教材的第五课课文第二教时。本单元课文是以三封信的形式提出问题，思考对策。两位老师分别对不同的信进行了课文内容的理解，词汇使用的强化，通过讨论的形式鼓励学生表达自己的观点及对待同一件事不同的处事态度，从而引导学生树立正确的价值观。

在对词汇复习的环节，一位老师是通过完成一篇课文内容的完型填词来实现的，通过段落内容的设计可以看出老师的用心良苦；而另一位老师通过选词填空来实现的。在对课文内容加强记忆的环节，一位老师通过听录音回答问题来引导激发学生回忆思考，同时对学生的听、说进行了训练。更令人印象深刻的是，师生互动，课堂气氛热烈，学生积极参与的热情高涨。

象此类的兄弟学校听课活动真的是一个借鉴学习的机会，希望今后能有更多这样的教研活动，在临结束前，一些老师这样说道。

(编辑:蒋静)