目前，学生在政治课越来越不喜欢提问或不敢提问。那么政治课堂为什么会沉默呢？探究其中的原因是多方面的。1、学生的年龄增大会导致发言谨慎。由于生怕自己对社会经济、政治、形势等常识问题在发言中出错会很没有面子，总想听听别人是怎么说的。2、学生害怕有规则的提问发言。老师总希望学生能按自己的设想意图说正确的、完整的、通顺的话，而这恰恰造成了学生的畏惧心理和心理压力。3、学生的个性成熟会导致选择性发言。在学生中有性格外向型，爱表现自己；有内向型，不爱表现自己；有的很成熟，没有十分把握不随便发言；或者觉得老师的提问不一定要回答，懂了就行。4、教师自身教学素养和教学手段缺乏科学性和艺术性，也是学生在政治课堂上喜欢发言主要因素。

那么怎样让学生在政治课堂上喜欢发言呢？政治老师应该有一份使命感，以极大的热情投入学科，深刻思考政治课“为什么教”、“教什么”和“怎样教”的现代理念，使自己的政治教学抓住重点和关键。政治老师应该是永远是新老师，善于把教材学科知识与社会经济发展、政治形势变化整合起来，关注上海、全国乃至世界的发展，使教学内容常变常新，引发学生学习的兴趣；善于把贴近学生思想和行为的事例引入课堂，通过师生互动、生生互动使学生有“新鲜话”想说，敢于同学争论，接受正确的政治观点。政治老师应该熟练掌握“引导式教学”。学会提问，让学生有话说、想说，打开学生的思维大门；尊重学生情感，多加肯定与表扬，尽量避免一旦发言出错而引来一番评价；倾听学生的探索，鼓励质疑，给学生成功感，调动全体学生积极参与。

总之，根据“二期课改”教学理念，政治教师要做到“以学生发展为本”，就必须让学生在政治课堂上喜欢发言。

                                                     

                                                               2006-2-26