例题：2004年7月，上海首届“诚信活动月”正式启动。作为每个上海人必读的“诚信誓词”是：诚实守信，立身之本；人人诚信，道德日兴；社会诚信，和谐文明------

目前有的银行推出了信用额度在人民币1000元以下的免担保贷记信用卡，超过规定限额或者期限透支将触犯《刑法》。据诉讼热点反映：大学、职校、中专学生，即“三校生”透支不还的行为远远高于其他人群,由于在申领单上虚报住所和身份，往往造成银行无法追偿。6月底，青年徐晨在一家银行申领了一张贷记卡，当时就取款1800元，然后到处潇洒刷卡消费，短短两周就透支5900元。8月他又申领了一张贷记卡，不到几天又透支6000元被全部消费殆尽。由于无力偿还，超过规定期限，最终以恶意透支、信用诈骗罪被判刑6个月，并处罚金2万元，还列上了银行信用评估体系的“黑名单”。

请阅读以上材料，回答以下问题：（本题共10分）

（1）你如何评价有的银行允许免担保贷记信用卡透支的这一做法？（2分）

（2）请结合教材相关知识谈谈怎样才能克服“三校生”中存在的透支不还的行为？（4分）（3）请你完成下列表格（4分）

教师解析：这是一道构思新颖、集开放性和探究性比值为主的材料说明题。它以上海首届“诚信活动月”为社会现实背景，提供一个“诚信誓词”材料、一个“贷记信用卡透支”现象材料和一张需填充的表格，且表格设置首次模拟“二期课改”试验本教材的习题格式，在题型上这是一次突破，具有一定的先导性。它以一题三问的形式，既考查学生基础知识，更能检测学生阅读理解能力、分析思辨能力、综合归纳能力和创新思维能力。

解题要求：解答好这道试题也应该按通常的要求，先认真审题，后组织解答。认真审题可以分两步进行，第一步先审设问，第二步再审材料。审设问是要抓住关键词、限定词，了解答题要求后，带着问题看材料，会做到有的放矢，就能在审材料时想到怎样解答，从几个方面解答，用什么相关知识点去解答，以节省时间。通过审设问（1），学生应该抓住“如何评价”，想到从利与弊两个方面去看材料；在看材料中想到银行的做法会带来什么便利，而过于简单的做法会带来什么弊病，再去组织解答。通过审设问（2），学生应该抓住“怎样才能克服”又必须“结合教材相关知识”的要求去看材料；从“虚报”联想到青少年思想道德素质，从“恶意透支”联想到法律意识，进而联想到加强社会主义精神文明建设。通过审设

问（3）和表格材料，学生应该根据“上海”地区特点，从社会生活、学校生活、家庭生活

三个方面，结合青少年学生的实际和自己的认知，举出自己在平时观察到的事例，提出新的创意；“诚信许诺”是一个思想性强、认知行相统一的要求，学生必须结合自己某个不足需要完善的方面，以达到自我教育的命题目的。

解题思路：（1）。银行推出贷记信用卡卡允许个人透支，可以帮助储户在消费时出现资金不够而面临的困境，这是一项便民的有效措施。（1分）但是采用免担保或冒假身份证、假姓名和假地址的人也能申领到贷记卡的做法过于简单化，很容易让部分人逾期透支不还，无视法律，应该加强科学管理。（1分）评分说明：若单从有利于便民角度分析，或单从反面否定银行过于简单化的做法，只能得1分。

（2）。要努力提高青少年国民素质，加强思想道德教育。因为，在国民素质中，思想政治素质是最重要的素质。诚信教育要从小抓起，帮助他们树立诚信意识。要增强广大青少年法律意识。因为，公民的社会责任是客观存在的，法律责任是社会对个人最基本、最重要的要求。每个公民首先要履行宪法和法律所规定的公民的职责和义务，做一个守法的公民。在进行物质文明建设的同时，我们要加强社会主义精神文明建设。因为，在综合国力中精神文明是一个十分重要的因素。在精神文明建设中，继承传统美德，弘扬民族精神，促进社会主义市场经济健康发展。（本小题共4分）评分说明：要增强广大青少年“法律意识”，认真履行法律职责和义务是必答的，可以得2分。

（3）。在社会生活中诚实守信的事例：去体育场观看球赛自觉买票，遵守赛场的规则；在学校生活中提一点新的创意： 取消学生成绩单，建立“学生成长记录册”进行综合评价；在家庭生活中丧失诚信的事例：谎称学校有集体活动，谝取父母钱去电脑房玩游戏机；结合自己某方面许一个诚信承诺：我的听课纪律很差，影响了同学学习。今后我保证安静听课，不再随便讲闲话了。（本小题共4分）评分说明：每小题1分，四个空格填写的内容，只要言之有理均可得分。其中，诚信承诺必须要针对某一个具体实指行为进行承诺，才能得分。

注：发表在《上海市中学生报》2005年1月18日第14版。

2004．11．28