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一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建名副其实的徐汇特色品牌学校为目标总揽全局，全面推进区教育工作会议确定的各项任务。规范制度建设；坚持科研引领，提高教师素质；坚持科学评价，焕发精神源泉；坚持课程改革，实施素质教育；坚持内涵发展，形成特色教育；突出“落实”责任、“聚焦”重点、“突破”瓶颈。我校指导思想定为 “明确目标，科学规划，关注落实，扎实推进” 二、工作目标 1、力争高考、中考成绩稳中有升，基础年级教学成绩有明显上升。 2、以落实信息化课题项目为抓手，加强教研组建设，扎实推进课改工作和信息化工作。 3、初步构建学校击剑课程体系，形成击剑特色校本课程。 4、进一步完善各项管理制度，理清教育教学管理网络，探索管理新模式。 5、加快队伍建设，构建骨干教师梯队，塑造零陵教师新形象。 6、依托教科研工作，发展教育内涵，提升办学品味，实施科研兴校战略。 三、主要工作： （一）提升常规教学 1、课程设置由单一化向多元化转变。 组织教师认真学习领会各科《课程标准》，努力构建具有我校特色、充满活力的校本学科课程体系。除继续开好必修课、选修课之外，进一步规范和开展特色校本课程的开设和研究。 重视研究性学习课程的开设与研究，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内教育资源，鼓励学生在课堂以外积极参与社会实践和调查研究。 2、改进课堂教学，构建主体性课堂教学模式，突出“三转”（即三个转变，变注入式教学为启发式教学、变学生被动听课为主动参与、变单纯知识传授为知能并重）、“五让”（即五个要让，在教学中，要让学生自己观察、要让学生自己思考、要让学生自己表述、要让学生自己动手、要让学生自己得出结论）的教学思想。各教研组将此作为实践、积累、研究的重要内容。 ①精心设计“三维”教学目标，精心组织教学内容，精心设计教学过程，精心建设学习团队，改进学习训练内容和方式。 ②课堂教学确立夯实基础、培养能力的教学思想。课堂教学要做到熟练掌握基础知识和基本技能、基本方法，教学内容与学生生活实际、现代社会、科技发展动态联系，扩大学生知识面，培养学生综合运用知识的能力。 ③教学过程依据学生的实际水平实行分层设计、分层作业、分层要求。心理化组织，激发学习的兴趣和信心；问题化组织，促进学生自主探究与合作交流；操作化组织，帮助学生内化学习内容；结构化组织，帮助学生形成良好的认知结构。 ④规范教学检测。月考以考查学生基础知识、基本技能和基本方法为主，引导学生学好课本，夯实基础；加强区、校统考管理，认真做好成绩统计，及时分析测试情况。 ⑤规范资料的征订和使用，切实减轻学生负担，让学生学有余力。 3、完善学习方式，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式，使之与有效的接受性学习方式一起，共同促进学生学习效能的提升。 培养学生“日清周结”的习惯，有针对性上好错题订正指导课，提高学生反思总结的能力。 4、以促进学生发展为目标，改进学习评价，充分发挥评价的激励和反馈、改进功能。重视过程评价，关注评价内容、评价主体和评价手段多元化，倡导量化评价与定性评价相结合。 5、加大教育教学常规制度的执行力度和督查力度。常规制度向全体师生宣讲，网上公布，互相监督，确保各项教育教学工作有序开展，确保学生身心健康。 6、改进教学研究，推进以校为本教研组建设。 落实教研组、备课组常规工作；通过针对实际问题的教学研究，提高教师专业化发展水平；深化二期课改，促进拓展课的开设；有效发挥教研组各项职能。 ①加强合作研讨，增强团队精神。教学上要求落实五统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业，统一考试。注重教学质量的整体提高。 ②开展教学研究活动，增强活动的专题性、实效性。通过有效的教研活动，形成有效的教研机制，将优质课、示范课、实验课、汇报课转化为常态课，提升常态教学实效。 ③加强对新高考、中考的研究。不论是毕业班还是基础年级都要认真研究新高考、中考的特点、发展趋向，反思我们的教学存在哪些差距，并能提出科学的对策。 7、加强教学档案资料的汇编整理。教学处会同教研组加强教学档案资料建设，建立教师个人业务档案（含教学、科研两方面），做好教学案例的收集、评价和保管工作，做好教师各类教学竞赛、发表论文、出版专著的登记入档工作，做好各类教学成绩的统计工作。 （二）深化击剑、艺术特色。 ①体育学科充分发挥体教结合工作优势，充分利用我校击剑特色优势辐射作用，开展好课外体育活动，抓好特长生培养工作，积极参加市区级各类体育竞赛，组织好2006年“零陵杯”锦标赛，力争比赛成绩稳中有所突破。青少年体育俱乐部继续承担特色品牌教育的重任，发掘传统特色项目潜力，再创佳绩。 ②抓紧抓好击剑校本教材的定稿出版工作。 ③音乐、美术学科在开好必修课、选修课的基础上，统筹协调各方力量，争创艺术特色学校。组织好艺术兴趣小组，开展丰富多彩的艺术活动，着力培养学生的审美情趣和审美能力，积极参加市区级各类艺术比赛，争取好的名次。 ④劳技综合学科要开展好学生课余科技活动，积极组织学生参与各级各类科技活动，争取好的名次。 （三）、重点抓好毕业班 区毕业班工作会议明确，学校要以科学的发展观指导教学管理，切实提高毕业班教学质量。毕业班工作指导思想是，用科学的发展观提高教学质量，即提高升学率要走出高投入、高消耗、不可持续的模式。提高教学质量（升学率）的途径是，依托教育教学科研指导，运用科学方法来提高教学质量。提高教学质量的关键是教育科研，核心是学生，如关注学生学习的动机、兴趣、方式；学生认知、记忆特点；身心发展规律等。 本学期初、高中毕业班关注细节落实、强化执行，切实提高教学质量。做到以下“六要”：要统一思想认识；要加强组织力量；要体现激励机制；要明确责任目标；要协调家校教育；要建立保障体系。 ①解读2006年中高考新要求、新变化、新趋势，确定教学目标和策略。 ②推行一考五会制度，即：试卷分析会、质量分析会、教师协调会、家长座谈会、学生座谈会。 ③抓住边缘生，改进策略，抓细抓实，使边缘生成为升学增长点。一是狠抓思想作风，改进学习方式方法，提高复习效益。二是从心理上突破，从方法上创新。三是抓好体育、艺术特长生。 ④。明确抓边缘生目标责任制，承包到教师，从基本措施上落实，从考核奖励制度上体现。重奖在边缘生转化中做出贡献的教师。 ⑤启动初、高中准毕业年级各项工作，未雨绸缪，抓早抓好。 （四）加快师资队伍建设 ①切实抓好青年教师队伍建设，让青年教师尽快成长。“先做教书匠，再做教育家”。进一步明确“一年熟悉教学、三年胜任教学、六年成为骨干、九年成为学科带头人”的青年教师培养目标。通过区“骏马奖”、“耕耘奖”和“育人奖”的选拔评审工作，促进优秀教师队伍建设。 ②实施校学科带头人、中青年骨干教师的管理办法，通过提供机会和加强责任，不断提升骨干教师的专业水准和师德水平，发挥骨干教师的辐射引领作用，为教师的早日成才创造机遇，设立平台。 ③加强教师培训，积极实施以“新理论、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮教师全员培训工作，进一步强化校本培训，不断提高教师适应新课程改革的专业化水平。 ④加强对教师的业务考核。对教师业务素质要提出明确的要求，并制定考核评比细则。教研组要加强对教师业务培训，并实施对所在组室教师业务进行考核评比，考核结果报学校存档。 （五）推进信息化工作 要实现创建数字化实验学校目标，关键在于用现代教育理念和现代的教育信息来武装教师的头脑，把教师的教育思想和教学行为统一到素质教育的要求上来，统一到新一轮课程改革的方向上来。本学期我校将以“建设硬件、强化培训、开发资源、服务师生”为工作方针，全面推进教育信息化工作。 1、加强教师信息技术培训，做到教师人人会上网，个个会制作课件，加大学校政务网的培训使用，掌握常见的基本的电教仪器的使用方法，信息技术水平要达到中级水平。 2、要建好校园网络和电视、广播系统，提高校园网络的利用率。 3、要切实改进学校主网页，增加师生互动板块、优化教研组板块、教育科研板块和个人页面板块，既有宣传报道、信息交流，又有行政管理、教学研究、教育科研、学习辅导等。继续完善信息化工作制度。本学期教研组信息平台实行自主维护管理，实施信息化评先标准条列。 4、人人参与网页建设，实现资源共建共享。通过徐汇教育网，零陵中学网站，实现网上行政、网上管理、网上交流、网上教研、网上学习、网上考核、网络档案，努力实现无纸化办公，服务教育教学。 5、充分发挥电子图书的作用，定期开放学生电脑室，增加电子阅览材料。同时也要让网络成为学校与学生、家长、社会联系的桥梁和纽带。 6加强学生网站网页建设和管理，尝试班级网页自主管理维护。 （六）完善教科研工作 进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效。 1、以信息化课题项目落实为抓手，推动课改工作和信息化工作，积极指导开展立项课题的实施工作，组织相关教师进行中期研讨，5月底6月初进行中期验收。 2、围绕二期课改教师研究专项课题，教工政治学习时间给各教研组长或全体教师做1~2次教科研专题培训讲座，涉及课题选择、科研方法等。 3、积极开展教科研信息情报工作，提供课题研究的选题建议，组织开展第二轮二期课改教师研究专项课题立项申报动员和开题论证工作，课题立项向德育科研倾斜。 4、争取承接1个区级以上研究课题的子课题实施项目，推广1个区级以上教科研获奖成果。组织好中期成果汇报会和部分课题的结题工作。课题组要定期开展研讨活动。 5、组建教科研信息资料库，通过教科研沙龙（工作室）汇总与教师教科研课题研究相关的优秀课案、课件、课例、说课稿、论文及教科研辅导资料、图书信息，为教师进行教科研工作提供方便。 6、加强学校网站教科研信息建设，为学校教育教学服务。
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2005学年度零陵中学第二学期教学工作计划
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