高二年级组有十二位教师，平均年龄仅34岁，是一个极富活力、极为精干的团队。在教务副主任钮煊和年级组长程众歆的带领下，每个教师怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神全心全意为学生服务，在教育工作上不断推陈出新，摘取累累硕果。

一、师德修养

高尚的师德是教育的灵魂。年级组共有4位党员和2位入党积极分子，针对高二的情况，我们始终把师德建设放在首位。倡导新型的师德理念，永远保持德育的先进性。每个教师以师德标准严格规范自己的行为，在教育中用爱心、细心、耐心和恒心服务每个学生和家长，坚持教育上的“零拒绝”，决不放弃任何一个学生学习进步的机会，以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生。

师德教育的直接实施者是班主任，我们年级组4位班主任程众歆老师、张蕊蕊老师、单伟伟老师和盛美华老师都各有特点，深得学生喜爱。甚至在上学期分班时，有的学生为了追随班主任而进行选班，难道这不是班主任凝聚力工程的深刻体现吗？

二、业务能力

高二年级十二位在职教师，其中高级教师2人，硕士研究生2人，硕士课程研修班学员2人。中、青年教师构架十分合理，业务水平精良。我们充分发挥备课组的功能，全面提高教学质量，我们始终在区联考中处于上层水平，本学期的期中联考，我们的数学与化学两门学科还超过了五十四中学。在教育教学的同时，科研工作，业务进修，教学比武也进行得如火如荼。陆晔老师获得区“骏马奖” 称号，陆宁昌老师获得区“育人奖”称号，并获区“教育系统优秀通讯员”称号；单伟伟老师获上海市“金爱心奖”称号，并获“育人奖”提名；同时，陆宁昌老师和单伟伟老师还积极报名参加研究生学历的考试；吴梅芬老师获“第三届全国规范汉字书写大赛指导奖”；在学校组织的教师基本功大赛中，陆宁昌老师获黑板板书第一名；蒋静老师的英语口语一级棒，课余时间，钮煊、吴梅芬等老师就成了她的施教“对象”；陆晔老师为我校劳模集体情景剧的演出配乐，并在不久前为我校参加残奥会汇报演出的击剑素质操配乐，同时她也是区教工合唱团的伴奏老师。

在教师们的带领下，学生们也相继在各方面取得成绩。如在第三届全国规范汉字书写大赛中，我们学校共获二等奖1名，三等奖1名，优胜奖若干名，指导奖1名，而且都在我们高二年级。为此，我们学校还获得“团体三等奖”。原高二3班的周旋磊同学还获得“全国新概念作文大赛二等奖”，华师大、厦门大学等学府已向他发出了高考加分的邀请，东方出版中心等多家出版社也相继发出为他出书的邀请。

三、团结协作

团结协作、乐于奉献是教育的力量源泉，而健康活泼、丰富多彩的文体活动则是教育的调和剂。“健康是工作的本钱！”我们年级积极配合学校工会开展有益的、形式多样的文体活动，上学期的教工运动会，我们获得了第二名；樊栓堂老师、吴梅芬老师曾代表学校参加区“龙苑杯”羽毛球比赛，为我校小组出线立下汗马功劳，陆宁昌老师为此特地拜樊老师为师，周末进行羽毛球训练；陆宁昌老师每年还积极参加市马拉松比赛，为全年级作了表率。上个月，在“我身边的好榜样”教师演讲比赛中，我们还获得了第二名的好成绩。

年级组工作是链状结构，一环扣一环，每位教师的奉献精神也闪光于时时、处处。老师们相互学习、相互帮助蔚然成风，全年级组气氛和谐，乐观向上。陆宁昌老师仍坚持做着义工的工作，关心着素不相识但品学兼优的学生；樊栓堂老师义务帮高三唯一一位选生物的学生补课，牺牲宝贵的休息时间；本学期新来的刘宏刚老师，虽然每月只拿一千多的代课费，但仍慷慨解囊100元，帮助白血病学生，她还参加了此次义务交通协管志愿者工作；等等。总之，我们年级组的老师，随叫随到，不叫也到。

学校就是我们的第二个家，学校的发展离不开大家的齐心合力。在大家的团结协作下，在年级组长程众歆老师的带领下，全组教师将振奋精神，承担更重的任务，迎接高三更大的挑战。

（编辑：居海青）