在任何一所学校，高三年级都是一个令人瞩目的存在，作为学校出口的窗口，基本都是由一群特殊材料的人组成的。  

高三年级组共有十二位教师。这是一个有实力、有干劲、团结敬业、富有开拓创新精神的坚强集体。在分管领导何佳萍老师的关心指导下，在年级组长程众歆的带领下，组内老师之间互相关心、互相协作、和睦相处、团结友爱、关系融洽、气氛和谐。

先来说说我们年级的超级大管家——年级组长程众歆老师。 他以身作则，待人真诚。身为年级组长，程众歆老师以身作则、尽职尽责，每天都会看到他忙碌的身影穿梭于教室、走廊与办公室间，小到班级卫生工作大到期中期末考试的安排都是积极协调沟通、亲力亲为。作为年级的领头羊，他一直早来晚走、事事躬亲，凡事想在前、干在先。每个月他都提前做好计划发组内讨论、修改完善；每周落实前都再次提醒、强化细节；临时有变动，他会及时沟通、随时补位。大家知道在3+3模式下的排课、排监考、排自修有多么繁琐——既要均衡大三门小三门，又要均衡A班B班；既要兼顾老师们的下班时间，又要兼顾各班各科目；既要考虑课多课少老师的体力均衡，又要考虑加一加二同学的自修均衡......千头万绪的事都被他梳理的杂而有序、忙而不乱。正是他的身先士卒和周密部署，使高三年级上下一心、精诚团结。

班主任是学生、家长、任课老师沟通的纽带，四位班主任：陈媛媛、张蕊蕊、邵付松和任洁老师各具特色，深得学生喜爱。陈媛媛老师因为班级学生性格特点比较多元化，所以她有时是体贴的妈妈角色，有时是知性的大姐姐。多角色的无缝对接，让陈媛媛老师对付各种状况的学生游刃有余。张蕊蕊老师管理班级面面俱到，小到学生的平时习惯，大到班级队伍建设等工作，她都事无巨细地做到最好。山东汉子的邵付松老师性格爽气，管理班级也是粗中带细。他注重以教学为抓手，以教学为切入口，与班级的每个学生和家长细致沟通。他有用不完的能量，绝对是打破能量守恒的“永动机”。任洁老师气场足，有大将之风。班级里一批头脑活络思维敏捷的学生时而“发嗲”，偶有突发事件出现，她不因此长吁短叹，总是着眼全局，肯定鼓励学生的可取之处，用爱心教育学生，用耐心引导学生，用真心呵护学生。

组内老师们热爱教育事业，兢兢业业地干工作，认真钻研业务，不断丰富自己的科学文化知识，提高教学水平。在办公室，我们经常能听到同备课组的老师统一教学进度和内容，对一些重要知识点的教学难度、深度和教学方法进行探讨。语文备课组中由经验丰富的陈晓丽、任洁和陆鹤平老师组成。在学生的眼中她们上课有条有理、温柔风趣；高中数学总让很多学生望而生畏，但通过刘宏刚老师和邵付松老师严谨、精炼、条理清晰的教学设计，学生的数学成绩渐入佳境；随着高考改革推进，英语学科越来越趋于实用性，张蕊蕊、蒋静和陈媛媛老师注重平日的背诵默写，课堂教学活泼生动；何佳萍、陈悦、程众歆、花红梅老师放弃自己的休息时间，抓紧一切可利用的契机辅导学生，为学生的等第考劳心伤神，为了让学生更一进步适应高考加三的选课，根据学生特点，精讲精练。

我组教师形成了一个奋发向上的组室，有切实可行的组室计划。在学校的各项工作中均能积极的配合，有效的落实。有值日生制度，全组教师都能恪守教师守则，还有具有特色的组室公约，大家都能以建设组室为目的，自觉遵守。组室良好的工作氛围保证了教师们以最佳的精神状态和轻松愉快的心情投入到工作中去。

整个高三年级组老师，都以无私奉献为动力，将教师事业作为事业来做，遇到困难只当挑战，学生的成长才是我们追求的目标。当然我们也有很多还不完善之处，相信在校领导的指引和组长程重歆的带领下我们年级组在各方面将会做得更为出色。