高二年级组共有十二位教师，老中青分布均匀，男女比例恰当，结构合理。是一个极富活力、极为精干的团队。在杨桦老师、年级组长单伟伟的带领下，每位教师怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神全心全意为学生服务，在教育工作上不断推陈出新，摘取累累硕果，争创健康、和谐的年级组室。

一、师德修养

高尚的师德是教育的灵魂。针对高二的情况，我们始终把师德建设放在首位。倡导新型的师德理念，永远保持德育的先进性。每位教师以师德标准严格规范自己的行为，在教育中用爱心、细心、耐心和恒心服务每个学生和家长，坚持教育上的“零拒绝”，决不放弃任何一个学生学习进步的机会，以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生。

师德教育的直接实施者是班主任，我们年级组4位班主任都各有特点，深得学生喜爱。甚至在上学期分班时，有的学生为了追随班主任而进行选班，难道这不是班主任凝聚力工程的深刻体现吗？纪律情况，卫生情况，出勤情况，常常挂在班主任心上。但他们更关心学生的思想和生活态度。常常看见班主任们与学生家长谈心，吃饭时间、下班时间到了，都浑然未觉。常常有学生家长电话联系，班主任不厌其烦向家长反馈学生在校情况，同时指导学生和家长共同备考。对学校开展的各项活动，班主任老师能组织学生积极参与，配合活动顺利开展。

去年11月底的学农活动，真正体现出师生同吃、同住、同劳动的快乐和谐劳动景象。在此活动中也让学生亲身体会到 “粒粒皆辛苦”的艰辛。作为老教师的代表，洪老师身先立足，带领学生锄地，摘青菜，搓麻绳，成为我们学生和老师心目中的典范。(见PPT)

二、业务能力

高二年级十二位教师，其中高级教师4人，硕士研究生2人，硕士课程研修班学员2人。老、中、青年教师构架十分合理，业务水平精良。我们充分发挥备课组的功能，全面提高教学质量，为学生水平考取得较好成绩而不屑的奋斗着。

今年高二有四门学业水平考的科目，四位任课老师一点都不松懈，没有任何命令，他们就主动利用休息的时间义务帮学生辅导。生物樊老师最先开始，每天晚课之后，他把成绩落后的学生留下来，主动为他们义务补习；物理宋老师身为代课老师，年已70有余，尽心尽责，晚课后义务为学生补习功课，没有分毫报酬，还主动公开自己家里的电话，告诉学生有疑惑时可以打电话给他；历史刘辉老师，化学单伟伟老师和杨桦老师利用中午的时间进教室主动为学生补习。我们整个年级的其他任课老师也都积极配合四门水平考的老师，向他们开绿灯。（见PPT）

    今年我们年级高二（2）班被选中参加上海市中小学生“国家学生体质健康标准”的抽样监测。在这种情况下，体育组黄老师和方老师全力以赴，一个一个学生进行每个项目的测试，整个班级的同学团结一致，刻苦训练，没有一个学生掉队，拖后腿。在最后的测试中，以优异的测试成绩圆满完成任务。

三、团结协作

团结协作、乐于奉献是教育的力量源泉，而健康活泼、丰富多彩的文体活动则是教育的调和剂。“健康是工作的本钱！”我们年级积极配合学校工会开展有益的、形式多样的文体活动，这学期的校教工运动会，我们获得了优胜奖。

年级组工作是链状结构，一环扣一环，每位教师的奉献精神也闪光于时时、处处。老师们相互学习、相互帮助蔚然成风，全年级组气氛和谐，乐观向上。年级组有老师生病，在校的老师争着去上课，不给学校增加麻烦。不久前，我们年级组为芦山捐款，我组教师慷慨解囊，捐款1300元。

零陵中学就是我们的第二个家，学校的发展离不开大家的齐心合力。今天我们只是学校众多文明组室的一个代表，本着“健康、快乐、活力”的理念，全组教师将振奋精神，承担更重的任务，迎接高三更大的挑战。