在解读区师德实施意见时，党总支副书记、副校长陈学智对照《教育法》和《教师法》等法规条文，详细阐释了结合区本特点制定的师德具体规范要求。他指出，师德规范首先要符合法律规定，同时又指导实际工作。“师德强调自律，不排斥他律，是自律与他律相结合的一种规范。”他进一步指出，区本师德实施意见不是对教师全部道德行为和教育教学工作的要求，是对学校规章制度的细化和补充，需要在实践中把握底线，不碰红线，争取把教育工作做得更到位。

党总支书记、校长朱荣林就学校如何贯彻落实区本师德实施意见做了培训讲座。他站在时代发展和社会进步的历史背景，就师德内涵、师德要求、修订背景、如何把握和推进师德建设等问题阐述了观点。讲座将师德规范分为底线、基准和高标，突出强调区本禁行性“十不”规范。最后，朱校长结合学校制度提出，师德魅力不会与生俱来，是体现在为人、为学、为师的具体行动中，“离开实践谈师德是苍白的，没有行动的制度是空洞的”，师德也需要用教育智慧来体现。“要使学生成为有道德的人，自己首先要成为有道德的人”，朱校长以此与在座教工共勉。

副校长张孜燕就“教师育德能力”话题谈了自己的思考。她从热爱教育事业、注重德育践行、重视学科渗透、综合德育资源、和谐师生关系和重视个体评价六个方面指出教师提升育德能力的路径。“师德无处不在，榜样就在身边”，张校长希望每位教工能欣赏、分析身边的人和事，感悟育德和德育的魅力。

校本培训期间，年级组长、班主任结合教育部规划专项课题进行了专题研讨。年级组结合校长讲座，查找本单位或自身不适应和不符合师德师能标准的现象，提出具体问题，研判工作重心，寻找改进策略和具体措施，明确下学期年级德育和教学工作方向。大家还就学校贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施细则谈体会，说看法。八位教工代表就加强和改进学校教师队伍建设，交流了年级组德育与个人教学工作的经验体会。

（摄影：陆宁昌）