为学习贯彻国家和上海市教育工作会议精神，深入领会国家和上海市《教育规划纲要》的核心理念、重点任务和发展方向，10月8日上午，零陵中学举行中心组学习会，认真学习研读《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》和《上海市中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《教育规划纲要》）。校党总支书记、校长朱荣林主持中心组学习会。校党总支宣传委员、教科研室主任陆宁昌作题为《国家、上海<教育规划纲要>研读体会》的中心发言。中心组成员就核心理念、德育工作、高中教育发展和升学考试制度等问题畅谈学习体会和思考建议。

陆宁昌在中心发言中从教育公平与教育质量、价值取向与创新路径和教师教育与队伍建设三个层面，谈了国家和上海市《教育规划纲要》内容的“新观点、新提法、新任务和新实践”，从三次教育工作会议提出的战略目标的变化中感知未来十年教育发展所具有的里程碑意义。他着重谈了上海市《教育规划纲要》明确提出的高中教育要“为学生成长、成人、成功提供知识和能力准备”，认为现在高中阶段教育应该回归到“做人”教育，定位于培养高中生的健全人格和公民基本素养，走出应试教育、升学竞争导向的培养模式，真正为每个学生“成长、成人、成功”奠定基础，实现“高质量、多样化、有特色、可选择”的发展新格局。他希望政府和主管部门要为学校发展创造有利的外部条件，特别是在绩效评估机制上，全面看待和评价学校发展，淡化升学率压力，降低办学实验风险压力，让高中多样化走上健康、可持续发展之路。在谈到教师教育和队伍建设问题时，他说，“未来十年，面对门槛‘抬高’、职称‘扩容’、评聘‘分离’和认证‘退出’等改革举措，每一位教师都要以课程建设者的职业精神和终身学习者的良好心态做好迎接挑战的充分准备。”“‘弘扬师德、提升师能、铸就师魂’就是未来十年教师在职教育的新内涵。”

讨论发言中，大家普遍感到，《教育规划纲要》是一个科学发展的行动纲领，是一个理念先进的行动纲领，是一个实事求是的行动纲领。大家认为，要全面理解和把握教育公平与教育质量的关系，面对教育科学发展的瓶颈和困难，关键还是要提升教师自身素养，转变教育理念，从小事做起，推动教育改革创新。大家提出，德育工作是基础教育工作的首要任务，要树立人人都是德育工作者的教育理念，把社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，真正把培养人、发展人作为教育核心任务来抓。

校党总支书记、校长朱荣林在总结讲话中指出，中心组学习不只是为了学习领会文件精神，也是为锻炼干部思考表达能力搭建平台，全体行政干部要在认真研读的基础上，进一步明确教育改革发展方向，紧密结合工作实际，为落实《教育规划纲要》做好充分的思想和行动准备。