10月16日上午，零陵中学举行中心组学习会议，学习讨论《关于在徐汇区教育系统开展师德师风建设活动的意见(征求意见稿)》（以下简称《意见》）。会议由党支部书记、校长朱荣林主持。

会议围绕“新形势下师德师风建设活动的重要性和必要性”、“如何制定我校师德师风建设实施细则”和“师德师风建设制度文本解决本单位师德师风哪些突出问题”三个问题展开热烈讨论。

大家从文本表述上感到，《意见》有很强的原则指导性，强调和突出了师德师风建设的实效性。张孜燕副校长认为，《意见》几易其稿，从精练的表述中可以看得出主要措施内容突出，操作步骤有序，站在徐汇教育高位上看，《意见》提法上更明确，要求也更高。政教处主任杨桦认为，《意见》要求弘扬先进典型、制定和完善制度文本、签订个人承诺，需要学校层面做好更加细化的工作。团队干部何佳萍认为，《意见》紧跟教育发展形势，反映了现代化进程中社会对教师素质的迫切要求，学校应当做好这方面工作。

中心组成员结合自身岗位谈了自己的认识体会。大家普遍认为，要从身边小事、实事做起，落实好师德师风建设工作。陈学智副校长认为教师与学生的沟通很重要，提倡在师德师风建设活动中尽可能用案例来说话，在工作研讨中提升大家对自身修养的认识，营造良好的进取风尚、和谐氛围。教导处主任黄振忠认为，课改过程中的教师角色变化说明，今天的教师能不能适应今天的学生变化做好教育工作，关键是看教师善不善于反思，作为学校工作的骨干力量，中层领导和党员教师要带好头，树立起率先垂范的作用。教导处副主任钮煊认为，要用适合校情师情制度文本规范教育者的行为，但师德师能的提升关键还在教师自身努力。

朱荣林校长最后总结本次中心组学习所达成的共识：一是充分认识师德师风建设活动的重要性和紧迫性，要把它作为做好本单位整改落实工作的一个重要抓手，抓住这一完善学校制度的有利契机，做好活动宣讲工作，积极营造舆论氛围；二是本单位师德师风建设实施细则必须要在学习讨论、民主调研基础上制定制度文本，制度文本要反映民意，符合校情，重视对校情民意的吸取和反馈，以便工作的落实；三是重视制度文本解决本单位师德师风突出问题，不仅要让细化的规范措施切实管用，也要切实调动广大教职工自觉履行职业道德义务的积极性、创造性，对提高队伍整体师能起到推动作用。