据了解，学校教学处、政教处根据区“三奖”评选通知精神制定了校“三奖”入围赛评选实施办法，精心组织教育教学展示评比，严格评选程序。入围赛共有14位教师参与区校两级教学公开课展示、7位班主任进行区校主题班会展示。

在整个评审过程中，学校注重“过程”的专业培训，强化以“实战”为目标的校本教育教学研究。各教研组组织组内教师积极参与听课、评课，共同对“骏马奖”、“耕耘奖”开课教师展评课反馈自己的意见和建议。政教处组织“育人奖”班会公开课教师将班会活动方案和说课资料挂共同撰写的“博客”，进行“博客”网上交流。通过整个展评过程的交流学习，参与评选活动的教师们在理论和实践上对学科专业和班主任专业有了更深层次的体验和思考，一批青年教师个人专业素养有了较快的提升。

此次校09学年“三奖”入围赛评选恰逢学校举行第二届校园学术节，学校以此为契机，为教师搭建展示交流的平台，突破教师个人在教育教学中存在的“瓶颈”，凸显课堂有效教学，优化班会教育行为，提升教师队伍整体素质。

（摄影：陆宁昌）