叶老师围绕化学课堂教学有效性与教师们亲切交流。她在报告中指出，所谓教学有效性应该看学生学会了什么。她具体从教学五环节入手，对如何把握课堂教学五个环节作了精彩的指导。她强调，教学中必须关注核心化学知识的教学，关注学习过程中的思维方式，关注化学学科所特有的解决问题的方法；提倡教师主导下的学生自主学习；在课堂教学中为突发问题留有余地；课堂上尽可能展示真实实验，还化学学科本来面目。

叶老师同时提出，应该从“有效、有质、有度、有变”四个方面界定课堂教学。她还就如何书写教学目标、设计教学方案、合理运用教学评价等教学实践问题给教师们提出了具体建议。

近一个半小时的学术报告贴近一线教师，贴近教学实际。叶老师以其先进的教育理念、深厚的学科专业功底和亲切的讲座风格，感染了每一位与会老师，令现场每个人受益匪浅。

（编辑：陆宁昌  图片：张龙彪）