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学校一贯重视学校心理健康教育工作，从硬件配备、软件开发到队伍培养各方面都给与充足的投入和大力的扶持。学校先后建立了独立心理咨询室和心理活动室，有固定的咨询时间，老师与学生之间通过写信、网上留言、电话预约等形式进行心理辅导的预约。心理老师每天将辅导情况一一记录，认真建立起学生个别辅导的心理档案，并加强跟踪辅导。同时学校对新进校的全体学生建立起了完整的心理档案，及时、全面地了解学生的情况，系统记录学生在整个初中的心理健康情况。
在个别辅导的基础上，学校更关注不同年级学生的整体心理调适，学校分别在六年级、七年级、八年级开设了心理辅导课，六年级主题为中学生活适应，七年级主题为学习技能技巧及亲子沟通，八年级主题为情绪调节、人际交往。心理辅导课的教材为校本自编教材，有游戏、学海畅游、探索训练、学以致用等单元内容组成。每节课以轻松、活泼的游戏开始，让学生在游戏中感悟、体验，在“学海畅游”中寻找心理支持，在愉悦、和谐的气氛中开心度过每节心理课，让每个学生的心灵呼吸到最新鲜的空气，开出最灿烂的花。经过几年的实践、反复修改、完善，学校已完成心理校本教材的编制工作，共分为三册，六年级至八年级各一册，每册内容都是根据每个年级学生的心理特征及需要量身定做，得到了学生的普遍欢迎。针对毕业年级学生的成长特点，学校专门开设了心理健康讲座，邀请心理专家及沪上知名的心理教育工作者为毕业年级师生开展心理讲座，帮助学生做好中高考心理准备。
除了做好学生的心理健康教育外，学校更把心理健康教育中突显的人文关怀内涵拓展到教师和家长，每学期学校邀请心理专家为全体教师开展心理健康讲座，使教师在繁重的工作压力下保持良好的工作状态。心理辅导室也开设专供教师辅导的时间，让更多的教师在工作之余轻松片刻。学生的身心健康与家庭状况密不可分，学校利用家长会邀请心理专家开展心理健康讲座，鼓励、建议学生家长关注学生心理健康，发现问题及时反馈学校心理辅导室，同时，学校积极开展心理健康教育课题研究，力争取得区级以上心理健康教育成果和成效。 | 
