学科类型

综合

课程名称

急救包扎

学生主体性综合实践活动

学校紧急疏散演习之急救包扎演示

课程执行

丁唯一

教学方式

观摩教学视频，实践动手操作，小组合作竞赛

考核方式

过程表现评价，理论考核评价，实际操作评价

所需设备

教学媒体光盘，毛巾、三角巾、橡皮带、夹板

目  标

知识与技能：掌握心肺复苏知识和创伤现场救护了解现场救护基本知识过程与方法：通过动手实际操作来掌握三角巾，毛巾的包扎方法。      情感态度与价值观：弘扬红十字“人道、博爱、奉献”的精神

实施计划

课时

内容摘要

组织形式

第1课

现场救护基本知识

第2课

创伤现象救护——止血

第3课

指压止血法、绞紧止血法

第4课

屈肢加垫止血法、橡皮止血法

第5课

三角巾包扎法——头部

第6课

三角巾包扎法——单眼、双眼

第7课

三角巾包扎法——下额、单肩

第8课

三角巾包扎法——双肩、单胸

第9课

三角巾包扎法——双胸、腹部

第10课

三角巾包扎法——单臀、双臀

第11课

三角巾包扎法——膝盖、手掌

第12课

骨折固定（一）

第13课

骨折固定（二）

第14课

骨折固定（三）

第15课

学生评价

教学内容

现场救护基本知识

教学目标

了解现场急救的概念，现场救护的特点，现场救护的目的，现场救护的步骤

教学过程

一、导入部分

明确现场救护的概念

二、基本部分

1、列出现场救护的特点

（1）第一目击者是现场救护的重要成员

（2）时间就是生命

（3）“生命链”是现场救护的有效手段

2、现场救护的目的

（1）挽救生命

（2）防止病情恶化及继发损伤

（3）减轻伤残

（4）增进心理救助

3、现场救护的步骤

（1）现场评估，判断伤病情

（2）及时呼救

（3）先救生命

（4）再救伤病

三、结束部分

教师小结

资源利用

现场急救相关资料，图片，PPT