首 页  学校概况  党务公开  德育之窗  教学园地  教育科研  师资队伍  健康促进  文明校园  预决算公开栏  校长信箱  防范学生欺凌举报邮箱
相关内容列表
零陵中学中心组深入学习领会“纪念改革开放30周年讲话”精神
区教育局“学实活动”指导组莅临零陵中学进行教工座谈调研(图文)
零陵中学党内率先开展突出问题课题调研(图文)
零陵中学党支部“学实活动”集中学材料、研问题、谈体会(图文)
零陵中学党支部科学有序推进“学实活动”(图文)
零陵中学举行“学实活动”中心组学习活动(图文)
零陵中学党支部召开08学年党员经常性教育活动总结大会
零陵中学微型党课学“科学发展”,强“制度观念”(图文)
零陵中学党支部举行预备党员转正审批大会(图文)
零陵中学微型党课话“立足‘三高’促和谐”(图文)
零陵中学党支部举行08学年党员经常性教育活动动员大会(图文)
零陵中学纪念改革开放三十周年系列教育活动之微型党课(图文)
零陵中学党支部全体党员“交纳特殊党费,支援灾区建设”
零陵中学落实群众四权民主推荐校级后备干部(图文)
零陵中学党支部举行程众歆同志入党审批大会(图文)
零陵中学入党积极分子向党组织递交思想汇报谈十七大学习体会
零陵中学党支部组织党员分组交流总书记报告学习体会(图文)
“振奋精神,办好教育”——零陵中学中心组学习讨论胡总书记十七大开幕所作的报告(图文)
零陵中学暑期组织教工走红色之旅感华夏文明(图文)
零陵中学党支部召开陆茸同学入党审批大会(图文)
 
 
 

有减有增有改进——零陵中学党支部“学实活动”微型党课讲效果(图文)
2009-03-31  作者(来源):零陵中学 陆宁昌

331日下午,零陵中学党支部围绕“减负增效”主题举行“学实活动”微型党课,盛美华、王富娥两位党员教师作微型党课讲座。校党支部副书记、校长朱荣林主持活动并作点评

“什么是‘负’?”“‘减负’为何迈不开大步子?”“要‘减负’还是要‘增负’?”“给学生‘减负与增负’,我们该做些什么?”党员盛美华老师以这样的问题开场,结合预初一数学教学工作,从身边的案例出发探讨如何科学实施“减负增效”。她认为学业负担是学生被动学习所造成的心理负担,这些负担有深层的社会原因,也有教师落后的教学行为方面的因素。她以后进生、优秀生两类学生群体为例进行分析,提出学科教学需要全局观念,要将学科特点与育人目标结合起来,变过去重结论性知识传授为学生学习能力和习惯的培养。她说,被誉为“思维体操”的数学学科具有培养批判性思维和理性思维的功能,挖掘学科的思维品质,不仅能帮助学生形成理科学习思维,还能帮助学生形成处理各种复杂问题的能力。她认为,课外过重作业负担需要减轻,课堂过轻的思维负担应该增加,有减有增有改进,才能培养学生学生学习信心,让学生主动参与学习。

与盛美华老师提出“小信心是大信心之母”观念相同,党员王富娥老师在党课中提出了“小进步是大进步之母”。她认为要重视学生的一段时间中的小进步,“进步评价”比单纯用考试成绩排位评价更能树立学生的学习自信心。她从“减学生之负与增学生之负”、“减学生之负与增教师之负”和“增教师之负与减教师之负”三个角度探讨如何辩证看待“增减”问题。她认为变反复操练知识为反复操练习惯,帮助学生克服畏难心理,树立信心,是当前科学落实“减负增效”的一个方向。

讲座结束时,微型党课现场两次响起掌声,接下来的互动交流气氛非常热烈。大家对两位青年党员教师的党课内容给予了充分肯定,同时就“减负增效”话题畅谈了自己的看法。朱荣林校长指出,党课需要在备课、磨课上下功夫,在上课时要引发思维碰撞,有减有增有改进,党课才能有效果。

(摄影:陆宁昌)


关闭窗口
   
 

                                                                                                                

沪公网安备 31010402000389号