教师教案检查结果汇总表
检查时间：
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任教班级 |
学科 |
检 查 记 录 |
总体 评价 | ||
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教案是否 分课时 |
基本内容 是否齐全 |
基本内容质 量 | |||
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程众歆G7 高三(1) |
物理 |
是 |
否 |
A |
良好 |
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高二(34) |
物理 |
是 |
否 |
B |
良好 |
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翁振昆 高二(2) |
物理 |
是 |
否 |
B |
良好 |
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高一(123) |
物理 |
是 |
否 |
B |
良好 |
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徐枫 高二(1) |
物理 |
是 |
否 |
B |
良好 |
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初三(24） |
物理 |
是 |
否 |
A |
良好 |
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陶晓彦 初二(1234) |
物理 |
是 |
否 |
B |
良好 |
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注：1.教案基本内容齐全（包括课题、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程、板书设计、课时安排、教学反思等）
2. 总体评价包括优秀、良好、合格、不合格。内容质量分A、B、C 教导处制 2007.11
备课组集体备课（含常规检查）记录表
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备课组名称 |
初三物理备课组 |
周次 |
学4 |
集体备课时间 |
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集体备课参加人员 |
徐枫、 | ||||||||||||||
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集 体 备 课 内 容 记 录 |
1、教学进度统一情况： 本周教到热量计算结束 。 | ||||||||||||||
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2、本周教学重点突出手段： 重点为影响吸、放热的三个因素，比热概念是难点 。 | |||||||||||||||
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3、本周教学疑点处理方法、难点突破技巧：比热概念是难点，利用实验突破难点。 。 | |||||||||||||||
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4、本周教学内容考点分析：比热概念、热量计算 。 | |||||||||||||||
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5、本周练习设计： 热量、比热练习 。 | |||||||||||||||
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6、学生知识掌握的监督检查办法： 课后作业、练习，单元测验 。 7、组内听评课记录（含听课对象与评价）：听课对象：陶晓彦，课题：“快和慢” 听课和评课参与人：朱荣林校长、徐枫、翁振昆、听课还有：程众歆 评课：（1）本节课设计的容量较大，内容有速度概念的引入，大小快慢的比较、速度单位的转换以及日常生活中的应用。重点是概念的引入，难点是不同单位的转换。 （2）陶晓彦对这节课的备课思想作了概要说明； （3）本节课让学生测量人在教室行走的速度设计较好，使学生有直观的认识；对汽车速度表的说明不明确，词语含糊，应删除。 （4）速度单位的换算练习较粗糙，针对性不够，使学生掌握的程度不够。 （5）练习题中出现了时间和时刻，如5s和第10s内，这是学生理解上的难点，本节课不宜出现。 （6）本节课师生互动性较好，课堂活跃。sygkwgkq | |||||||||||||||
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备 课 组 内 常 规 检 查 记 录 |
被检查的组内教师姓名 |
教案检查评价 （优、良、中、差） |
作业检查评价 （优、良、中、差） | ||||||||||||
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教学目标 |
教学过程 |
教学重难点 |
教学反思 |
教案总评 |
作业布置量 |
作业批改情况 |
反馈及订正情况 | ||||||||
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徐枫 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 | |||||||
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良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 |
良 | |||||||
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下周教研活 动内容预排 |
①月考复习②电流及电流表的使用 | ||||||||||||||
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备课组长签字：徐枫 |
教研组组长签字：翁振昆 | ||||||||||||||
