朱荣林同志首先谈了个人对十八大精神的学习体会。他围绕十八大报告中提出的“办好人民满意的教育”这一要求，认为党中央把教育放在民族振兴和社会进步的基石地位予以高度关注，充分表明我们党对如何把国家建设更加美好，让社会发展得更加和谐，有了更加清醒的理论认识和更加清晰的发展思路。他说，如何更好地贯彻十八大提出的各项举措，扎扎实实搞好基础教育，是基层学校当前和今后必须认真思考和坚决贯彻落实的重要政治任务。他认为，提升教师的荣誉感和责任感是学校在师德建设工作中要一以贯之的重中之重，只有这样，才能把教育事业不断推向前进。

陈学智同志发言中认为，十八大不仅给全社会思考如何“凝心聚力搞建设，一心一意谋发展”奠定了思想理论基础，也为坚持党的领导，继续走好改革开放发展之路开拓了新思路。他说，十八大召开以来，新成立的中央领导集体率先垂范的工作作风给地方行政带了一个好头，体现了务实求真的新风气，值得基层学校党员和领导干部学习思考。

钮煊同志感到，十八大报告将教育列于社会建设的第一位，最能在社会建设中得到印证的现象莫过于教育事业日益成为许多名牌大学和优秀毕业生的就业首选，教育自身的创新实践能力也随着优秀人才的大量加入而不断呈现新的创造活动，显现出新的发展亮点。

陆宁昌同志认为，十八大报告给我们指明的是正确的方向，有时，正确的方向比努力的行动更重要，只有方向正确，行动的努力才会更有价值。十八大关于“办好人民满意的教育”虽然只有一段话，但报告前前后后的很多工作无不与教育发展息息相关。他说，十八大报告在“文化强国”战略中，更加明确清晰地从国家、社会和公民个人三个层面提出了社会主义核心价值体系的内涵要素，每一位教育工作者都应高度关注，因为缺乏文化自觉和文化自信的教育，是不能称之为“人民满意的教育”。他认为，作为基层学校教育工作者，我们应该认真理解、深刻领会和全面把握社会主义核心价值体系的要素内涵关系，并内化、结合、转化、提炼为学校文化所倡导的素质教育核心价值观，使之成为我们推进素质教育、培养人格健全的合格公民所应努力奋斗的方向。

吴森同志、陆海红同志和叶蕾同志分别结合学科教育、学校民主管理和人事制度改革等方面工作，谈了个人学习体会。

朱荣林同志在座谈总结中指出，学校党总支委员要带头学习思考，带动基层一线党员围绕教育工作和专业成长开展学习，让学习助推思考，让思考引领学校沿着新规划设定的发展方向，扎实推进学校教育科学发展。

（摄影：王晓琛）