朱荣林（零陵中学党支部副书记兼校长）：

徐汇区教育局减负增效的“八举措”，是对素质教育最好的诠释，是对“以学生发展为本”教育理念的解读，表明了局领导办好人民满意的教育的信心和决心。“八举措”既是对社会的承诺，同时也是对校长和教师提出的高要求.作为校长，我要以认真的态度，务实的作风，勇于破解难题的勇气，带领教师通过自己的教学行为使素质教育的“八举措”落到实处，真正达到减负增效的目的，使学生德智体诸方面全面发展。

胡化平（零陵中学副校长）：

举措为学校的进一步发展指出了明确的方向，是落实全面实施素质教育的体现，对破解当前教育发展的瓶颈问题具有指导意义。当前我国正进行新一轮教育改革，其中重要的议题就是减轻学生过重的课业负担，使学生在德智体各方面全面健康发展。我们要把这八条措施结合零陵中学的实际情况制定具体办法，在工作中进行落实。

陈学智（零陵中学副校长）：

新学期，徐汇区教育局向社会承诺减负增效“八举措”。我觉得非常好，好就好在它不仅对当前中小学教育中存在的一种不良现象亮出了红牌，而且提出了极具操作性的八条措施。

对任课教师而言，首先要认真落实第一条，即“精讲例题、精选习题、精编试题”。从教师的能力、水平看，做到这“三精”并不难，难的是是否肯花费精力去做。有人说“要让学生减负，教师首先要增负”。这话很有道理。一套卷子浏览一下就发给学生，教师轻松，但肯定不“精”。从几套卷子中选出最适合的题目发给学生，教师会很累，但只有这样才能做到“精”。所以，减负增效首先要教师要转变观念，乐于奉献。

黄振忠（零陵中学教导主任，英语教师）：

本学期学校教导处重点工作是以开展“深化教研组、备课组有效教学”活动为主线，以研究课为载体，加强“常规教学”，研究“有效教学”，认真落实区教育局减负增效“八举措”，努力将各项工作做精、做细、做实。学校学期工作采取有力措施组织开展课标学习，课堂实践和反思，围绕教学“五环节”开展每月一专题的学习讨论，总结交流减负增效有效做法，反思低效、无效教学行为，从强化教学常规有效管理入手，达成有效教学“三目标”。

杨桦（零陵中学政教主任，化学教师）：

学校人人都是德育工作者，落实减负增效，学校政教处要围绕“两纲教育”，选好德育主题切入口，根据不同学段学生的心智情况，分层设计符合学生实际的德育活动。增加优质课，有效提升学科教学质量，就要引导教师向德育要质量，从学科课堂教学设计入手，恰如其分设立德育目标，加强学科教学的心理辅导，将学科教学与德育教育融合在一起，在提高课堂教学效益的同时，提升学生做人的素质，促进学生学业和身心的协调发展。

奚冰倩（零陵中学校办主任，生物教师）：

新学期教育局向社会承诺减负增效的“八举措”内容详实，我校新学期提出的“遵循教育规律，谋求科学发展”的指导思想是在新学期中落实减负增效的指路牌。我校在教学上提出有效教学，不仅有校长进行的专题讲座，还有各教研组根据学科特点进行的提高教学有效性的教学研讨，从规范教学常规做起，强化备课组活动，重视教学过程的展开，强调课后反思总结，从而提升教师日常教学中的“研”的能力和水平，最终达到提高教学有效性的目标。

陆宁昌（零陵中学教科研室主任，语文教师）：

新学期，我校提出“遵循教育规律，谋求科学发展”的指导思想，以迎接区综合督导为契机，从大处着眼，小处着手，制定新三年发展规划，着力推进以击剑文化引领学校发展工作。本学期学校教科研工作将以击剑文化教材为载体开展校本特色课程建设实践，在加强学习研读的基础上，以区教科研重点课题研究、学期课程统整和校本培训为抓手，计划开展形式多样的教学研究实践和筹备素质拓展德育活动区级展示，重视实践的过程反思，提升教师对教育教学规律的认识和把握水平，增强教师教育教学工作的实践水平，遵循教育规律，落实减负增效“八举措”。

叶蕾（零陵中学人事干部，生物教师）：

我校的教学常规管理在课堂教学这一块已经初步形成有序有效的规范操作。每学期一个年级为期一周的教育教学全面督导，全校教师在这一周内对这一年级教师集中听课。此外，两奖评选的公开课，备课组内的公开课，多管齐下保证了每位教师每年至少会进行一次公开教学。今年，校领导又提出了要加强推门听课，更提高了教师对每一节课的重视程度。我校的学生课堂评价也已坚持了多年，每节课学生都会对任课教师是否迟到、课堂纪律等多项指标打出分数，作为教师教学常规考评的参考依据。可以说这些举措都是切实提升课堂教学有效性，为达到“三目标”，即消灭较差课、减少一般课、增加优质课而制定的有效途径。