教学工作研讨由教导主任黄振忠主持。高静、沈奕两位教研组长分别就有效课堂教学和有效教研话题作主题发言。高静老师谈了自己骏马奖初赛入围公开课《龋齿及其预防》教后感。她认为，教师提问的数量与质量，尤其是质量关乎学生课堂思维品质，教师需在课前对于课堂问题进行精心设计，根据学情，控制难度梯度，通过课上提问，激活学生原有知识经验，激发他们对于学科知识的求知欲。沈奕老师谈了有效教研和有效备课的心得体会。她认为，备课组是提高教学质量的生命线，备课组建设的成功与否，直接影响到学科整体教学质量高低。

德育工作研讨由教科研室主任陆宁昌主持。华颖、沈庆华和洪国华三位老师分别就班主任工作、年级组长工作和学科德育课题研究工作作了发言。华颖老师认为，班级工作要关注中间层面的学生，面对令人头疼的问题学生，班主任的幽默艺术有奇特的教育效果。担任年级组长时间不长的沈庆华老师谈了和谐年级组工作的许多小故事，每件小事透露出的年级组管理的和谐效率。耕耘奖获得者洪国华老师谈了自己在政治学科中渗透德育的课题研究心得，强调每个人在自己所教的一门学科里解决一个德育课题，学校的德育工作就能落到实处。三位老师生动的案例和事实为大家提供了提升“课堂德育”、“年级德育”、“学科德育”效益的有效途径和工作思路，令现场教师感到非常实用。大家面对共同的德育问题有了思维的碰撞，语文教研组长肖大群、班主任陈君芳和年级组长翁振昆先后在台下互动发言。

副校长陈学智、胡化平和校长朱荣林先后对五位老师的谈话发言逐一作了精彩点评，对发言中提及的教育教学有效做法予以了充分肯定，对新的一年工作提出了新思路。“在工作中反思，在反思中提升”，这是学校教育教学工作研讨会围绕“课堂、管理、效益”三个关键词留给大家理念和行动上的共识。

（摄影：陆宁昌）