治国之道，富民为始——《共同富裕的理论源起、发展和实践》专题党课

为了用好区域内资源，进一步强化思想政治引领，巩固拓展党史学习教育成果，2022年5月6日，徐汇区教育系统理论宣讲团第一组组长黄佳同志为上海市零陵中学全体党员上了一堂《“治国之道，富民为始”——共同富裕的理论源起、发展和实践》专题党课。

 在党课中，黄佳同志围绕“‘共同富裕’的理论源起”“‘共同富裕’的基本内涵”“‘共同富裕’的实现路径”和“共同富裕需要教育助力”四个方面，通过一个个生动事例、一项项实践成果、一组组详实数据，传播党的创新理论，宣传党的方针政策。“共同富裕”彰显了中国共产党人的初心和使命，实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题；不仅是发展目标，而且是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。黄佳同志强调，随着我国全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标更加积极有为地进行努力。

党课结束后，党员们纷纷表示，在中国波澜壮阔的发展历程中，走向共同富裕始终是温暖人心的目标，相信在党的坚强领导下，在全体人民的共同奋斗下，发展的阳光必将照进每个人的生活。

党员代表：

王晓琛：“治国有常,而利民为本。”2021年，在中国共产党成立一百周年之际，我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，在实现共同富裕的道路上又向前迈出了坚实的一步。正如习近平总书记所说的，中国共产党始终“牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，坚持以人民为中心的发展思想，努力抓好保障和改善民生各项工作，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕。”

段宁宁：“一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。”从孔子的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到《礼记·礼运》描绘的“小康”社会和“大同”社会状态，反映出中国人民自古以来对幸福生活、共同富裕的期盼和憧憬。实现共同富裕是一个长期进程，必须戒骄戒躁，切忌急于求成。

童玲：实现共同富裕，是马克思主义的基本目标，也是中国历史传统的理想。党的十八大以来，党和国家明确强调了共同富裕问题，既把“逐步实现全体人民共同富裕”纳入中国特色社会主义道路的基本内涵，又将“必须坚持走共同富裕道路”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，充分反映了当代中国最大多数人的强烈愿望，也体现了中国特色社会主义要坚定不移地走共同富裕的道路。

王恩泽：推动共同富裕，教育具有基础性、先导性作用。一个人、一个国家、一个民族只有通过不断地接受更高水平的教育，才能在文明发展的道路上美美与共，在共同富裕的道路上越走越宽。总而言之，社会进步需要教育，社会的持续发展更需要教育，教育水平的提升将为实现共同富裕提供巨大发展空间和持续动力。

刘丽平：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，为更好满足人民日益增长的美好生活需要，必须把促进全体人民共同富裕作为“为人民谋幸福”的着力点，不断夯实党长期执政的基础。作为新时代的党员教育工作者，必然需要达到这样认识高度，才能更好发挥党员的先进性，带领凝聚周围的同志们一起走向未来。

蓝少琨：“脱贫攻坚要全面，原本就有不少硬仗要打，现在还要努力克服疫情的影响，必须再加把劲，狠抓攻坚工作落实”。习近平总书记战略性的讲话为决战决胜脱贫攻坚下达了“总攻令”、吹响了“冲锋号”。我们要切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，以咬定青山不放松的韧劲、不破楼兰终不还的拼劲，以更大的决心、更精准的思路、更有针对性的措施，打赢疫情影响下的脱贫攻坚战。