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报告以《中国共产党党史》（上下册）为基本蓝本，大量引证不同年代发生的重大历史事件，从“28年中国新民主主义革命的胜利”、“29年党领导下的社会主义革命和建设的历史成就”和“30多年党领导的改革开放伟大事业的巨大成就和宝贵经验”三个层面讲解了党领导中国人民走过的光辉历程，用事实回答了一个问题——党领导下的社会主义制度的优越性体现在“团结力量、凝聚智慧、办成大事”。报告结合《中国共产党历史》第二卷(1949年—1978年)（简称《党史》二卷）对待历史问题提出的历史态度，强调“理性看待历史，才能理性评价历史”。 报告从改革开放变革初期“摸着石头过河”，到解放思想、加速发展时期，再到转变观念、科学发展时期，以图文并茂事例形式展现了中国共产党领导中国人民“在困境中崛起，在艰难中前行”的决心和信心。报告指出，党领导下的中国革命和改革开放现代化建设的宝贵经验，归结起来就是创造性地探索和解决了如何建设党、如何建设社会主义、如何让中国得到发展、让人民幸福安康等重大理论和实践问题。报告援引《文汇报》近期刊登的外媒评价分析中国共产党取得巨大执政成就的原因，指出中国发展的巨大成就来自党的“以人为本，执政为民，贯彻群众路线”、“解放思想，实事求是，坚持改革开放”和“与时俱进，勇于创新，加强执政能力”。 报告结合教育工作实际提出，“一个民族和国家的历史选择带给我们今天的发展，那么今天的选择，也一定会给未来留下些痕迹。只有不断坚定跟党走的自觉性和主动性，才能对未来充满希望和信心。”“教师有责任理清思路，看清道路，引导和带领学生做‘善于思考，勇于实践，坚持真理，坚守信念’的社会公民，努力成为‘可堪大用、能负重任’的栋梁之材。” （摄影：岑建华） |
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光辉的旗帜：零陵中学举行党史教育宣讲活动
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