教学视导促发展 课堂教学求实效 ——零陵中学2019学年第一学期初高中数学教学视导

      在综合改革和聚焦核心素养的教育教学背景下，12月23日—12月27日进行了初高中数学教研组教学视导工作，虽然是学校每学年常规工作内容之一，但学校领导、教导处、教研组和全体数学教师秉承着一贯的认真态度参与到此次视导工作中。

      视导工作从学生座谈、教师座谈、学生问卷调查、家长问卷调查、学生作业抽查、教师教案交流、教研组长汇报、教师听课、视导反馈等几个环节进行，旨在达到提高课堂教学有效性，提升学生学习能力。

      本次视导覆盖初高中7个年级，共28个教学班级。据统计，学生和家长问卷、学生座谈、学生作业抽查共计336人次，推门听课节数共计212节。

      在全体数学教师座谈交流中，数学教研组的老师们从实际出发，结合我校初高中学生学情，重点分享了课堂教学和作业评价环节中的有效做法和宝贵经验，同时也探讨了实际教学中的困惑。大家一致认为学生基础和能力固然存有千差万别，但只要师生齐心协力，即兼顾好不同水平的学生，那么每一位同学最终肯定会取得不同的进步。

      在两位教研组长的汇报中，清楚地介绍了教研组目前的工作重点和存在的不足以及后期的努力方向。柯蓉校长首先对此次视导表示了肯定，对老师们的课堂教学、教研组的发展和教师个人专业发展也给出了中肯的建议，希望教研组继续围绕教学工作，强化教学管理，调整和丰富题库建设，注重教学创新性，提升课堂教学实效和学生核心素养，从而不断提高我校教学质量。

     虽然视导只有一周的时间，但是却推动我们不断发现问题、解决问题。通过思考与反思，对平时的教学起到重要的推动作用。