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1-1-4-9上海市零陵中学德育工作规划体系
2018-01-08  作者(来源):上海市零陵中学

一、德育规划成体系,特色育人营氛围

学校德育工作通过多年的实践和探索,逐步形成“铸剑树人,和谐成长”——“三Jing”德育主题实践课程体系。“三Jing”即“净静敬”:“净”指净化环境、净化心灵,操作层面指干净整洁的学生仪表与校容校貌;“静”指静美言行、静美思维,操作层面指举止静美、学问静修;“敬”指敬畏生命、敬畏文化,操作层面指珍爱生命、尊重文化、以爱国为已任。“三Jing”理念是引领,“铸剑树人”是基石,“五个和谐”是升华,这三者是未成年人思想道德建设、社会主义核心价值观、中学生行为规范、零陵中学击剑文化“博”的六种内涵等内容的凝聚与融合,是统领学校德育工作的主题。

                              

“铸剑树人”年段主题分层育人内容和目标表

内容

年级

教育内容

目标

预初年级

以“击剑的礼仪”为抓手的规范教育

礼貌待人、举止文明

遵规守纪、行为规范

初一年级

以“击剑的美学”为抓手的审美教育

陶冶情操,传承文化

辨别美丑、求真求善

初二年级

以“精益求精的钻研精神”为抓手的细节教育

小处着手,勤学善思

做事认真、见微知著

初三年级

以“永不言弃的坚韧精神”为抓手的毅力教育;以“知荣明耻的荣辱精神“为抓手的诚信教育

攻坚克难、坚韧不拔

以诚待人、以信取人

高一年级

以“自信自强的挑战精神”为抓手的抗逆教育

树立理想、坚定信念

调控自我、迎难而上

高二年级

以“击剑的思维”为抓手的科学思维教育

调动思维、启思导疑

讲求方法、注重效率

高三年级

以“顽强拼搏的进取精神”为抓手的信念教育;以“团结协作的团队精神”为抓手的团队教育

善待自己、健全人格

与时俱进、积极进取

 

二、“雁阵领航”施管理, 队伍建设促成效

学校以德育骨干队伍建设为保障,推进“雁阵领航”团队育人工作机制实践,在过程中,校长、书记是“头雁”,政教主任、教导主任、年级组长、教研组长、班主任、任课教师是“雁阵”主体,团、队、心理、卫生、未保、科艺体负责人是“雁阵”的“两翼”,学校教师人人都是德育工作者,在象征“团结、守纪”的雁阵领航下,带领学生展翅高飞。

                                        

在此引领下,全体教职工牢固树立了“人人都是德育工作者的思想,树立服务意识和学生主体意识,为学生健康发展创造环境、营造氛围。任课教师结合学科特点和教学内容对学生进行社会主义核心价值观等思想渗透,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一。特别是课堂上重视学科德育渗透,做到“三要”:一要看课堂教学的“三维”目标是否实现了有机整合与达成;二要看教师顺利完成学科知识教学任务的同时,是否充分发挥了学科显性德育内容的作用;三是看对学科隐性的德育内容是否做到了充分挖掘。

与此同时,学校培养了一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的德育骨干队伍,校长室、政教处组织开展每月两次的德育领导小组工作会议,进行专题培训和研讨,有计划、有步骤地开展德育工作者德育理论的学习,使他们既有现代教育理念和较高的理论水平,又有开展各种德育活动和处理年级组中事务的实践能力。年级组长充分发挥年级组的教育功能,每学期召开年级学生大会,针对年级中的具体情况,集思广益,加强学生教育教学工作。

学校构建了一支具有服务意识、责任意识和管理艺术的班主任队伍,政教处组织开展每月一次班主任例会、一次年级组班主任会议,采用理论学习、案例交流、活动观摩等形式,对班主任进行家校沟通、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训,全面提升班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效,引导班主任真正成为班级的领导者和组织者。同时重视班主任(中队辅导员)评优工作,制定完善了班主任工作月考核制度;结合上海市班主任基本功大赛和“育人奖”等评选工作,对工作卓有成效的优秀班主任给予表彰和奖励。值得可喜的是,今年九月年级组长兼班主任崔兢老师被评为市园丁奖,班主任曹斌老师被评为区“班主任骨干”,学校将会进一步展示并推广其工作特色,更好地发挥示范作用。

学校非常重视随班就读工作,将其纳入学校整体计划,每位随班就读学生都建立了个人档案。专职教师宋老师每学期都开展随班就读学生的社会实践活动和融合活动,因宋老师的耐心、关心和爱心而多次受到特教中心的肯定。

三、唱响零陵“四季歌”,主题教育共树人

零陵中学德育“四季歌”

四季歌

月份

主题内容

责任部门

春季:

生命教育歌

三月

身心健康、爱心月

政教、团委、少先队、年级组

四月

科技环保、科普月

政教、科技总指导、年级组

五月

青春健康、心理月

政教、心理室、年级组

夏季:

实践体验歌

六月

学生风采、和谐月

政教、团委、少先队、年级组

七、八月

社会实践、共建月

政教、团委、少先队、年级组

秋季:

民族精神歌

九月

民族精神、五爱月

政教、年级组

十月

经典诵读、学习月

教学、年级组

十一月

阳光体育、健身月

政教、体育组、年级组

冬季:

校园文化歌

十二月

艺术人文、展示月

政教、艺术总指导、年级组

一月

击剑文化、拼搏月

政教、年级组

二月

行为规范、行规月

政教、心理、年级组

通过同唱以生命教育、实践体验、民族精神、校园文化为主题的德育“四季歌”,学校将未成年人思想道德建设、两纲教育等所有的育人活动归结为一个育人体系来构建、运行、落实、考察、评价、完善、发展,将所有的未成年人思想道德行为规范建设的课程与活动都纳入其中,构成了具有零陵中学特色的校园活动主题之“歌”,树爱国主义之,立民族精神之‘魂’,行当代学生之‘德’”也成为了学校行规教育、校园文化建设的主旋律。

每年五月以“构建学生和谐的心理世界”为理念,由零陵中学政教处、心理咨询室和学生心理社团共同开展以“健康,从心开始”为主题、以“呵护心灵,拥抱阳光”为口号的心理健康宣传活动周活动。这是市计生协在“十二五”期间在全市开展的“生育关怀、幸福家庭——健康青春”项目,也是提高青少年综合素质的社会性文化育人工程。

另外,还通过校会、班会、队会等形式,有序地开展了“珍惜生命”系列主题教育活动,加强对生命教育内涵的解读与研讨,培养学生热爱生活、关注安全、学会做人、学会处事、学会生活、学会合作的责任意识和道德意识。结合师生防灾自救技能演练活动和防空疏散演练活动等,加强校园安全、普法宣传教育和未成年人保护工作。

四、“净静敬”入思想,文明规范化行动

为了认真贯彻落实教育部关于加强中小学生行为习惯养成教育,我校坚持以《中小学生守则》、《零陵中学学生手册》为教育读本,做好《学生成长记录手册》工作,以净静敬一日行为规范养成教育为理念,加强学生行为规范教育,做好行为规范“〇一二三四五六”:确保“学生犯罪率”为零;实现“创建行为规范示范校”一个目标;坚持“德育领导小组会议和班主任会议”这两项会议;整合“行政执勤队伍、德育领导小组、团委大队部学生干部”这三支执勤队伍;完善“月行为规范示范班、学期行为规范达标标兵、年度先进集体和优秀个人”四个评优项目;抓实“课堂、早读课前、放学后、课间午间、广播操眼保健操”这五个常规检查点;确立“升旗仪式、晨会课、午会课、校班会课、主题班会、年级大会”六个德育阵地。落实常规,推进“净静敬”一日行为规范养成教育,从而培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心的健康发展。

上海市零陵中学


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