朱校长对教研组建设的重要意义作了阐释。他指出,教研组建设的规律,是组长与组员不能不研究的问题,只有遵循规律才能把好事办好。他介绍了教研组从观念到行为的五大新型特质,即组织功能由“事务型”转变为“研究型”,重心下移由关注时髦问题的“离土研究”转变为着眼于教师日常教学实践的“扎根研究”,活动形式由“精英独霸”转变为“全员参与”,研究资源拓展和发展动力内化。基于这样的特质,他提出了教研组建设六大策略,即制度建设、规划研制、文化建设、营造氛围、探索模式和发挥组长作用。他特别强调教研组长角色的重新定位,要从角色意识、角色职能、思维方式、工作方式着手转变。 最后,朱校长希望全体教师共同努力,在理念和方法上需求专业突破,实现“在成事中成人,用成人促成事”的发展目标,推动学校教育创新转型。 (摄影:陆宁昌) |