又到一年一度文明交流的时刻，回顾一年来真的说不出我们取得了哪些成绩，唯一能用量化衡量的是我们的教工运动会成绩得了第二名，很不容易，因为我们高三很忙没有时间锻炼，在教工广播操开始时我们有的教师还在教室，或被学生包围，或正忙着批改作业，或准备下一堂课。特别感谢金蕾把视频放在共享，让我们在比赛前忙中偷闲看视频，准备一下广播操。而在我们的教育教学工作中，我们高三年级组在张孜燕副校长的指导下，在教导主任钮煊的模范示范下，在组长刘辉的良好协调下，在学校发展中立足岗位、奉献教育、精心教书、潜心育人，努力构建和谐校园，推进学校精神文明建设。

高三年级组共有十三位任课教师，其中有10位教师现在都是幼儿园孩子的家长，同时又要胜任高三繁重教学教育的工作，但他们对学生的爱和付出甚于自己的孩子和家庭。吴梅芬老师担任两个班的语文教学，还有一个班的班主任，家里有两个孩子要接送，婆婆又生病，她把家里全部托付给保姆照顾，当她女儿发高烧的时候，她也没空带他去看病，照样把她送去学校，因为她要赶来上课。金蕾老师被派去宝山路改学业水平考试卷，路途遥远，但一大早我们仍然发现她出现在了教室里，她不放心班里的孩子。她特意赶到学校检查完学生的早自习，再赶去宝山路改卷。夏润君今年刚接地政班，班上调皮学生较多，经常会有学生不来上课，或发生各种状况，包括与家长发生矛盾，但夏老师不放弃任何一个学生，每天打电话给学生督促其早起上学，还要做学生和家长的工作，缓和学生和家长的矛盾。在空余时间给一些英语最薄弱的学生细心讲解。王慧玲老师所担任的班级人数最多，化学班的光环对她的压力也很大。所以她对学生最为严格，甚至在放假的时候还把儿子送回老家，而让学生来校免费补课。但从不声张，默默奉献。我们的领导钮煊教导处工作繁忙，还担任高三数学的教学，但他坚持每天早自习前亲自到教室收作业，作为领导他处处做我们的表率，还有其他很多年级组教师如张蕊蕊、吴森等都是全身心投入学校工作。把小孩扔给自己的家人，回到家还在改作业，做试卷。

作为进零陵中学的学生从分数上说和其他学校进分是有很大差距，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，经常却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;当我们的每一次考查过后，对着这些不尽人意的成绩，我们和学生一样有着深深地挫败感，日复一日的学习学生没有成功的喜悦、日复一日的工作教师没有任何成就感可言。责怪学生吗？他们或尽了力，或许他们已厌倦了这样的枯燥的生活。我们在想我们还能做些什么，当有一天有一位成绩很差的学生捧着他亲手做的诱人的提拉米苏分发给我们的时候，我们不仅有了深深的触动，谁说我们是失败的，我们的学生懂得感恩，有一技之长，难道就不是一个好学生吗？除却成绩我们可以发现我们年级的学生有很多的可爱之处，击剑生运动场上的生龙活虎，对教师的彬彬有礼，助人为乐，平时所谓的差生在辩论赛时严谨的思辨，并不亚于重点中学的学生。

我们高三年级组教师最难能可贵的是我们爱反思，我们爱探讨。我们要做一名什么样的教师?我们要把学生培养成什么样的人？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。评价学生、评价班级、评价学校。我们难道不应该首先改变我们的观念，这才是中国教育的希望。俗话说：“教学是一个良心活儿！”师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们高三年级组的正有着是这样一群教师，我们尽我们所能认真教学，但又不只以成绩衡量学生，在我们的课堂上我们更注重对学生的人品的教育。我们的金蕾老师想着摘抄《读者》上的言论去感化学生，吴梅芬老师一直很关注班级学生的点点滴滴，每一件小事都会成为她教育的素材，教会他们学会担当，学会关心、学会感恩。学会快乐。我们不放弃任何一个学生，陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”虽然我们的学生中可能是出不了这些伟人。但就是一个普通的劳动者，也要有健康的心智，有一份快乐的心境。

当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，负责的丈夫，温柔的母亲，慈祥的父亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为教师，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？

校园是一个纯净的环境，如果我们是一个有良好师德的教师，我们应该把这个世界的所有美好的东西传达给我们的学生，传达给我们的未来。如果我们一味因为自身的社会压力而将那些急功近利的思想观念和具体做法去影响我们的学生，面对将来我们的一生都会有一种负罪感缠绕着。

我们存在的意义就是在于我们要让我们的每一个学生在这个平台上收获快乐，收获自信，为他们将来成为一个平凡的普通人而感到自豪。我们高三年级组同仁愿意为我们的信念而努力工作，为我们中国的教育现状的改变而默默奉献。