一、视导过程大致回顾

——七项视导项目顺利完成

1、听课活动人数再创新高

3、家长调查问卷

4、学生座谈会

学生访谈中反映出很多教师身上的优点，包括语言语态、学识能力、教学常规和个人魅力等方面的。学生非常看重教师的学识、教学态度和教学水平。

5、教师访谈

高一教师们对学校教育教学提出了自己思考和建议。有教师感到自己业务发展遇到瓶颈，希望学校在学科方面能提供一些专业指导和学习的机会。

6、教学常规检查

教研组反馈表回收情况

7、高一主题班会

关于主题班会展示，政教处提前进行了布置，年级组根据高一年级学生的实际情况和年级的“自信自强的挑战精神”的年段教育主题，确定了“抗逆教育”为班会主题。

二、高一年级视导呈现三大亮点

1、年级组层面，组长的大局意识、责任意识和工作效率给我们留下了深刻印象。

2、教师层面，年级的大多数教师良好的教风和认真负责的敬业精神，得到了学生、家长和教研组长的较高认可。

3、圆满完成对外交流任务，检验了我们教师的业务能力，体现了年级组、班主任不畏困难、勇往直前的进取精神。

三、对高一年级组工作几点建议

1、建议关注学习发生的基础，即关注良好的师生关系建立；

2、建议注重知识之间的联系，即关注教师教得有效；

3、建议关注课堂学生思维的有效性，即关注学生的学得有效；

4、建议利用课堂及时评价，关注学生习惯养成；

5、建议高一年级组教师关注高考报名和录取计划数据分析，注意班级学生分科导向问题；

6、建议我们高一年级组从视导反馈中发现和了解的班级学生和教师教学情况，着手深入分析，找出对策，并及时作出干预。

（编辑：陆宁昌）