导言

在我们的身边，总有一些看似平凡的同学，却生发出一些看似平凡其实一步一个脚印的故事。这些故事就像一首首动听的歌曲，感动着我们；也正是这些故事所凝结成的一个个闪光点，在展示他们的新风采的同时，使得我们的学习和生活变得绚烂多彩。

自立自强型

孙嘉漪同学虽然患有神经性的疾病，从小腿脚不便。但是她好学上进。

×××同学：六年级第一学期时，老师上冰心的《忆读书》这篇课文。其中提到了冰心读的一本书：《聊斋志异》。孙嘉漪对这本书很感兴趣，于是想方设法通过各种途径去买这本书。一次，她在逛学校图书馆的时候，翻到了《聊斋志异》这本书。她欣喜若狂，将这本书借走了。

当时，老师还教了一篇《从百草园到三味书屋》。这篇文章选自《朝花夕拾》。一次在美罗城的图书馆内，她找到了这本书，便马上将这本书给买了下来。

前几个月，一个同学带了一本《吕氏春秋》，她便马上就向她借着看。

×××同学：她是一个有毅力的女孩。六年级第一学期初时，因为刚动完手术，绑着石膏，走路不方便。但她还是照常来上学，从来没有迟到过。

×××：孙嘉漪是个不轻易放弃的女孩。记得她先前数学不是很好，每次考试都不是很理想。但是她并没有放弃，更加认真听课，认真按照老师的要求做好作业，将精力更多的放在数学上。后来几次大考中，都考到了90几分的好成绩。

×××同学：孙嘉漪对于自己感兴趣的东西，都会不停地去探索，求知欲很高。比如：她之所以对电脑擅长，是因为碰到一些不懂的程序等问题，就会利用网络查找资料或者自己钻研出解决办法。例如photoshop，是她根据网上的教程自学的，在信息课上大展身手，受到老师夸奖。

李则净老师：在探究课上，孙嘉漪吐字清晰，声音响亮。她在小组中负责演讲。在作结题演讲时，富有情感。虽然行动不便，却依然坚持站着演讲，并演讲得依旧流利。她的身上体现出了自立自强的精神！

翁瑜老师：她，孙嘉漪，就像她的名字一样清澈。第一次见到她时，是在新生报到那一刻。她坐在轮椅里，整个人都缩在轮椅中，她的鼻梁上架着眼镜，用平和的眼神望着我。我感到她有些像张海迪。

她虽然腿脚不灵便，但在步履蹒跚中却透露出坚强自信的精神面貌。后来，常见她在自己的座位上阅读。我在课堂上介绍的一些名家名篇，课后常常成为她的阅读对象。我所爱的作家，也是她所喜欢的。尽管她看不太懂，但是，她很愿意去了解。比如我介绍了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，她就去看《朝花夕拾》；我介绍了《吕氏春秋》，她也找来读一读。我觉得这些都是她知识层面上难以理解的东西，她却愿意去读。一次，我忍不住问她，你能读懂吗？她摇摇头说，不懂就跳过去。我就借给她一本台湾作家杏林子女士的散文选，觉得这是她这个年龄能读懂的作品。她看得津津有味。大多数时间，她都是独自在教室里画漫画。

她平时对老师很有礼貌。只要我对她微笑，她就一定会回你一个“老师好”。每次离开之前总不忘记问我作业是啥？看到她蹒跚地走往办公室，我就急忙上前去告诉她作业。

她上课很认真。我总是给她上课发言的机会。她的发言声音响亮，朗读时盛情并茂。她的字也十分端正，干净。她的确可以成为众人的榜样。

她热心于学校的各项活动,并且很有责任心。

陆晓颖老师：孙嘉漪对待学习和对待生活一样充满热情。她参加了由社区点亮生活项目延伸的，拓展课“创意社区”。这个课程要求学生在课外通过网站了解英国社会的一些历史背景和人文情况，并通过合作学习方式共同展示。孙嘉漪在课外收集了不少原版资料，制作了精美的PPT，并加以翻译。在课堂展示的时候，她第一个高高的举起了手。她很大方的站在教室前，以流利的英语向全体同学展示自己的学习成果，赢得了全体同学和老师的好评。

×××同学：孙嘉漪积极参加学校的活动。比如这次纪念建党90周年的主题班会，她参加了许多节目的表演。为了给大家表演古筝曲，她连着两周每天晚上练习曲子。除此之外，她还是学校电视台的幕后制作人。

×××同学：孙嘉漪很有责任心，只要有人交给她任务，她都会努力做到最好。比如这个月的科技节，老师让她担任我们班的科技节活动负责人。她不仅组织同学一同做PPT，还组织全班同学做“变废为宝”的物品。最后，在她的有力督促和组织下，大家都按时交出了好看的“变废为宝”的生活实用品、艺术品等。

她乐观开朗，从不自怨自艾，并且助人为乐。

×××同学：孙嘉漪虽然腿脚不便，不能同正常孩子一样做各种事情。但是她乐观开朗，她的脸上经常有乐观开朗的笑容。在班中，大家经常能听见她开怀大笑的笑声。

×××同学：在班中，孙嘉漪是个助人为乐的人。坐在她后面的同学学习成绩不好，她就时常教他做题目。有一次，这个男生犯了错误，老师教育他，他不肯听劝，还做出了许多冲动的行为。这时，在教室里的孙嘉漪看到了发生的一切，也想帮帮这位同学。于是，她用自己的一些感受来劝慰他。最后，她和老师一起让这位男生意识到了自己的错误，改变了态度。

×××同学：孙嘉漪除了对他人负责，同时也对自己负责。她从不会自卑，从不会抱怨，更不会因为自己身体有残缺便产生“学习不好也无所谓”等这种想法，而是把自己和大家融和到一块儿。

一个从小腿脚不便的弱小女孩，却从不迟到落课，从不抱怨，笔记整洁端正；作业认真……自己困难重重，却总是帮助其他学生解决困难；她的自立自强让我们感动，更让我们感动的是她的脸上总是挂着坚强、乐观的笑容。难道这样的学生不值得我们学习吗？

特长鲜明型

李靓玮酷爱射击运动，经过5年的刻苦训练，成为国家一级运动员。

在去年备战14届上海市中学生运动会的夏训中，她坚持穿上毛衣和射击服在没有空调的情况下，一练就是几小时，因此获得了“2010年徐汇区夏训优秀运动员”，并得到了教练以及队友们的认可。

10米射击场，空间不大，给人一种压抑的感觉。李靓玮站在自己的靶位上，左，右两边站着的都是各区的佼佼者。可李靓玮毫不畏惧，技术动作毫不含糊，击发节奏也十分有规律。经过一个多小时的比赛，李靓玮击败群雄，获得了上海市第十四届运动会青少年A组女子气步枪40发比赛第一名，也为徐汇区射击队拿到了第一金！

 李靓玮： 去年下半年，我参加了上海市第十四届学生运动会。这场运动会四年一次。它举办的目的不仅在于嘉奖优秀的运动员，更在于为市队选拔优秀的后备军。因此，这场比赛竞争之激烈是可以想象的。我对于这场比赛，既激动又紧张。这场比赛一共持续了5天。前两天是适应场地，相比起专业的运动员，在训练强度上，我并没有和他们站在相同的起跑线上，唯一能够和他们比拼的地方就在我对技术与心态的掌握上。在第一天的赛程中，女子小口径步枪是我的弱项。50米半露天的场地，草坪上的示风旗有规律地飘动着，这无不预示着：这是个好天。可是，我虽然打出了平时还要出色的成绩，但最终还是止步前十。第二天，还是在这个场地，进行的是小口径步枪3*20的比赛。它不仅要求运动员具有一定的力量，更要有面对三种姿势在135分钟内平稳的心态。如果在调整姿势的过程中，有一丝的情绪波动，都会成为别人超越你的突破口。最终，我还是凭着稳扎稳打的精神，拿下了女子小口径运动步枪3×20比赛第五名。比赛对于我而言，在第二场结束的当晚是最为难熬的。两场比赛，均没有达到我与教练预期的成绩，心情难免有了起伏，怎么也平静不下来。于是，当晚我打了电话向我的启蒙教练寻求帮助。近半个小时的谈话中，其中有一句我至今仍记忆犹新：“你可以怀疑比赛时一切的外界条件，但是，你唯一不可以怀疑的便是你自己积累了多年的大赛经验和射击技术。”虽然那天晚上我还是怀着忐忑的心情，可是，脑海却豁然开朗，不再混沌一片。在第三场10米射击比赛中，我终于战胜了所有对手，也战胜了我自己。

他凭借着自己沉着冷静的心态和扎实的基础，还曾经获得女子运动步枪3×20发第三名，青少年组射击比赛体育道德风尚奖，2011年上海市射击锦标赛女子气步枪40发第五名等好成绩。

她做事认真仔细，注重细节。

×××同学：她是一个很注重细节的人。再小的事情，她都会特别认真仔细地去做。

李靓玮同学在出黑板报的时候负责写文字。她总是对自己写的每一个字要求很高，有一点瑕疵都会擦掉重写。其实有时只是字的颜色不够醒目，只需要加加深就可以了，但是她却总是擦掉重新再写一遍。她一笔一划都写得认认真真，所以黑板报显得十分的整洁。

×××同学：班里每一期黑板报上那些精致细腻的文字，都出自李靓玮同学之手。她既不是宣传委员，也不是班长，却在每一次该出黑板报的中午，总是乐意牺牲自己的休息时间，或从其它任务中抽出空来帮助我们。尤其是放学后，出黑板报出到夜幕降临，操场上人声渐稀，直至渐渐消失，她却依然一丝不苟地在教室后面的黑板前忙碌，不怨其累，不厌其烦，为班级尽一份力。

×××同学：她担任校团委社区委员和团支书时，每次组织团员参加活动，她总是安排得很细致，没有纰漏。我们上次去慰问采访退休的红军老干部，她精心策划，时不时地把我们组织起来讨论活动细节，采访需要准备的问题，还很贴心地找了个大家都不上课，也不会影响红军老干部休息的时间，并多次与指导老师联系沟通，使得活动能够顺利地完成。她组织的每一次活动，比如访名人故居，到地铁站当志愿者，学雷锋等等，由于事先精心准备和仔细规划，使得参加的同学都感到十分的有意义，活动也都很成功。

她纯洁可爱，充满童心，热心帮助同学

×××同学：她是个单纯可爱，充满童心，热心的小女生。

在我心中，李靓玮不仅仅只是学习成绩优异，组织办事能力强，射击特长表现突出，还是我们的好朋友。

某个急急忙忙的早晨，我忘了带早饭，我在公车上发了短信，跟她说我没有带早饭。她知道我不吃早饭会低血糖。于是，她就让她妈妈做了一份我的早饭。待我到学校，她便兴冲冲的把早饭给我送来，带着甜美的笑容，跟我说：“看，怕你饿着，我把白煮蛋都留给你吃了！”她的热心、热情让我感动。

×××同学：李靓玮不仅在学习方面有优异的成绩，在射击上有自己的特长。另外，在平时对待同学也十分友好、热情。

有一次，有名同学无意间和李靓玮说起自己患了胃溃疡，第二日，李靓玮便带了一瓶药给那位同学。那是她前一日放学时，路过药店特意买的。

×××同学：李靓玮活泼开朗。她不仅在校内认真地为校团委工作，而且在校外还参加许多射击比赛并获得优异的成绩。即使这样，她的成绩还是很优秀。人又好，有时候我不会的问题，她都会很热心地解答，讲得很清楚。总而言之，她真的是一个很棒的人！

李靓玮确实是一名很棒的学生。她在学习上积极进取。在办公室中，经常能看见她在请教老师；在教室里，经常可以看见她在帮助同学解答问题，或是与同学三两成群互相交流问题。她以自己的力量来带动身边的同学。正因为如此，所以她获得了校三好学生及优秀团员等荣誉称号。

赤日炎炎，她却坚持穿着毛衣和射击服，在没有空调的情况下，一练就是几小时，让人敬佩；更让人敬佩的是，她不以国家一级运动员而自傲，学习上勤学好问；做事认真仔细，注重细节；同学间相处融洽；团组织活动中模范带头。

尊师爱学型

任玲同学曾担任校学生会主席、班长等职务。

她尊敬老师，学习上积极主动、态度认真，在独立完成课业内容的同时，喜欢广泛阅读，以拓展知识面；她主持校内的各项活动，例如升旗仪式、运动会、开学典礼、休业式等，不仅成为老师的好帮手，还练就了好口才；好口才又使她在区级中学生辩论赛中发挥了积极作用，在收获成绩的同时，也为学校增光添彩。

她深知作为共青团员的光荣和责任的重大，所以一直努力在同学中起到模范带头作用。严格遵守校纪校规；组织校园义卖活动、迎世博主题活动周、摄影展、绘画比赛等活动；在学雷锋日、教师节等节日中，带领同学们去校外打扫卫生、帮助他人等；还自觉参加中山医院志愿者活动。

她善待他人，始终坚持拥有一腔正气，有原则、有主见地对待身边的人、事、物，在东方绿舟学军活动中被评为“先进营员”。

由于她的勤奋努力，荣获2008学年徐汇区优秀学生干部、2009学年徐汇区优秀团干部、2008至2010学年校三好学生等荣誉称号，还获得了2010年徐汇区“开馆致辞”征文演讲比赛高中组一等奖。

说到尊师，见面向老师问好，这固然值得提倡，但我们更看重的是尊师的内涵实质。任玲同学在学习上积极主动、态度认真，在学校各种重大活动中，成为老师的好帮手和同学的好榜样，这才是尊师的真正价值取向。

勤学苦练型

每当星期一升旗仪式，全校师生高唱《国歌》时，总会看到一位女同学在台上和着国歌雄壮的节拍镇定自若地指挥；每当早操活动时，总会看见一位女同学在台上动作优美、一丝不苟地带领大家做广播操；每次下课，也总能看见一个大家都熟悉的身影埋头做着作业，并不时地与同学讨论问题。她，就是高一（2）班的陈曦。

陈曦：有一天，我正在做广播操时，体育老师突然向我走来，问了我一句：“你可不可以来领操？”虽然我心中顿时“咯噔”一下。但我还是向老师表示愿意当好领操员。我原本以为领操和初中一样，背对着同学，做与他们一样的动作就行了。但是，事实大大出乎我的预料。当老师告诉我必须面对着同学们做操，所以要把左右手颠倒时，我傻眼了：这可是高难度的要求啊！虽然这套操我做了4年，但毕竟是让我面对着如此多的同学……如果做错，那以后还怎么见人啊！但是，我既然已经答应老师了，就一定要把它做好。遇到困难就要勇敢地面对，在困难中锻炼自己。从那以后，每天晚上我总会在家里抽一些时间来练习。有时对着镜子，反复研究每一个动作，是否标准。我们每天还要做一套学校自编的击剑素质操，对我这个高一新生来说，不但自己不会做，还要作为领操员展示，难度就更高了。怎么办呢？于是在体育课上学习击剑素质操就特别认真，有些动作还不娴熟，我会向其他同学寻求帮助。就这样，在一个个晚上，我一遍遍地练习着。

    几个星期后，终于要我领操了。那天当我胆战心惊的领完操后，有位同学对我说：“你是不是太紧张了？”我顿时无言以对。原来我的胆怯影响到动作发生僵硬，很不自然，这些表现连台下的同学都看出来了。我慌了，怎么办？还是克服不了我的胆怯。如果每次上去领操都这样吗？不可以，有完美主义心理的我绝不允许这样。“只要动作标准、娴熟，就能克服胆怯这个心理包袱。”我想。于是，在家中的练习就更加勤奋了。一个多星期后，我终于能以一种平常的心态来领操了。即使做错了动作，我也不会害怕，因为人哪有不犯错的时候呢？

    这件事过去没多久，团支部书记一天突然问我：“你曾经指挥过歌曲吗？”还没明白怎么回事的我，居然不可思议地点了点头。她二话不说，马上拉着我向外面跑去，把我推荐去当升旗仪式的指挥了。她当时给我的理由是：“一、你有一定的功底；二、看你领操挺自信的样子，台上指挥对你而言就没有压力，那简直是小菜一碟。”

我曾经进入上海市中福会少年宫小伙伴合唱团，学习过声乐，并参加过各类汇报演出和比赛。原本我以为会唱歌，去学指挥只是一件很简单的事。可是做起来才发觉原来这么难以做好。音乐老师在培训我时指出了我的不足，说我手上软绵绵的、没有硬度，两个手肘距离分得太开，形象不好。当我尽力的把老师的要求做到时，手已经酸得举不起来了，但是我咬牙坚持。我想：只要勤学苦练，就一定能学会。广播操和击剑素质操不也是通过一遍遍地勤学苦练才得心应手的吗？通过一段时间的努力，我渐渐地不仅有些像模像样了，而且还被雄壮的《国歌》所感染。这时的我，既感到自己动作自然有力，又似乎能通过自己的动作表达出我的激动心情。音乐老师也夸我进步很大，有些音乐指挥的风度了。此时我才明白，不仅要勤学苦练，还要用心、用情感去指挥，才能达到最佳效果。令我感到欣慰的是，第一个星期一的尝试指挥不错，没什么差错。以后每星期一，我都能指挥自如，受到学校领导和广大师生的称赞。

从这些实践中，我学到了很多，其中最重要的是学会了勇敢。若不是在锻炼中学会了勇敢，我还是会遇到困难一直胆怯下去；从而影响我的学习，有问题也不敢去问老师。如今我会经常主动问老师请教，成绩也就这样渐渐提高了，进入到年级前40名左右。勤学苦练，在困难中要勇敢，在勇敢中锻炼自己。我渐渐认为这样东西真是一件宝贝，无论在我的学习还是生活中，都有着十分重要的作用。

面对全校上千名师生，你能镇定自若地指挥吗？你能心无旁骛地领操吗？陈曦做到了。勤学苦练，在困难中要勇敢，在勇敢中锻炼自己，确实是学习和生活中的一件宝贝。

尊师爱学型

吕鼎同学尊敬老师。他总是积极协助老师做好各项工作。

在东方绿舟国防教育军事训练中，他勇挑重担，担任零陵中学高一年级四个连队的营长。在此期间，他严格按照基地领导的要求，积极协助老师，认真完成营队各项工作。

他刚到基地换上迷你军服，就顾不上汽车颠簸带来的劳累，积极投入到入营仪式的准备活动；中午顾不上午睡，召集营队各部长和各班连长开会，传达基地下达的各项任务，商讨营队民主管理的具体制度；会后主动深入各班连队，检查并指导寝室内务情况。一天训练结束后，他不顾训练的疲劳，又深入各班连队了解同学训练表现和内务管理情况，并忙于整理材料及时向基地领导汇报。

吕鼎：其实，当晚我浑身酸痛，但我还在床上翻来覆去思考着第二天的工作。

作为营长，他处处起到了表率模范作用。每天晨训后，不但将自己的床铺、被子叠得非常平整，而且手把手地去教其他同学，帮助大家统一摆放好寝室的生活用品。

吕鼎：军训对我既是体力的锻练，更是意志的考验。

在每次营队集合时，他总是挺着胸膛，发出一道道宏亮的指令，像一个军人那样的严肃认真和威武精神。在队列操练场，烈日当头，大汗淋漓，一些同学请假躲在阴处休息，而他却硬是咬咬牙坚持下去。“卧下”，“匍匐前进”，“跑步”，丝毫不做错任何一个规定动作。劳累使得他喉咙疼痛，仍是用带着嘶哑的嗓子叫着“一、二、三、四”口号，一直到训练项目结束。

尤其是“9·18”那天，在操场上等待上海市委书记、市长到来作重要讲话，由于37度高温天气，场地备用水紧缺，大家嘴干舌燥，当班主任送水给他时，他却说：“还是把水给别的同学吧”。

为了搞好营队的民主管理，他每天几乎没有中饭和晚饭后的闲聊休息时间，而是忙于各种会议和检查落实工作。

军训刚开始时，有几个同学总要犯纪律，不是在行进队伍中讲闲话，就是在晚上熄灯后讲闲话。

吕鼎：令我头疼的是几次谈话后，他们却总是“屡教不改”，我想批评得重些，又怕伤了这些同学的自尊心。我看在眼里，急在心里，于是就更加主动地与这些同学见面打声招呼，耐心找机会谈话，几次下来，这些同学渐渐地不再犯纪律了。

一周军训结束后，他所在营队的各项工作和活动受到了基地领导的好评。

经常给老师办公室送水，表达了他对老师尊敬的一种朴素而真挚的情感。

高一上学期刚开学的一天，天气炎热，体育课后他觉得口渴难耐，就赶紧回到四楼教室喝水。但是，教室饮水机桶内却没有水。于是跟着同学去年级老师办公室找水喝。谁知老师办公室的桶装水也被其他同学灌空了。他就拉上几个男同学去底楼车库旁的饮用水仓库搬了几桶。

吕鼎：回到教室，我满满的喝了几大口，身上感觉太爽了，真解渴！此时，我心里自然而然冒出了一个念头：老师的办公室里也没有水了，应该给办公室老师送一桶水去。

从此以后，他养成了一个习惯，只要体育课下课路过车库时，就会顺手扛上一桶水，从底楼扛到四楼老师办公室。有时一次拿两桶水上来，一只手提一桶水。一桶给老师，一桶给班级。他先后为老师送过20多次近30多桶水。

吕鼎：我觉得送水既能够锻炼身体，又是我对老师尊敬的一种表达方式。

他更值得我们学习的是：把对老师的尊敬落实在学习上。他学习非常认真，上进性极强；专注听课，带领同学踊跃发言；勤学好问，对学习上的细微问题一丝也不放过，每天都会主动找老师请教问题；对每个学科都能认真对待。证因为如此，所以他各科学习成绩优秀，位于年级前10名。

自己口渴喝水时，自然而然想到老师也应该口渴了，马上给老师送水，并持之以恒，这样的行为感人至深；而在暑期军训中，身为营长的他，口干舌燥

之际，一句“还是把水给别的同学吧”，更沁人心脾。

助人为乐型

费晓燕同学在班级中担任班长，组织能力强，在思想方面有着正确的人生观。她热情为同学服务，同学间友好相处，互相帮助，与同学建立起了深厚的友谊，也赢得了同学们的信任。遇到困难乐于学习探索，不轻言放弃，坚持乐观的心态，克服每一个困难，学习成绩突飞猛进，从年级二十几名跃居年级前五。

费晓燕：我是初三四班的班长兼团支部书记费晓燕。我也许只是一个普普通通的女孩，但是狄更斯说过“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”所以我一直奉行的是“不因善小而不为，不因恶小而为之”

记得当初我们班级里来了两名新疆的同学。他们是回族人，学习基础较差，也比较拘谨，不能很快融入到班集体里。我想，作为一班之长，我有团结和帮助同学的义务。为了帮助他们提高学习成绩，我自告奋勇告诉他们，如果学习上有不懂之处，可以来问我。所以几乎每天中午，在同学们都出去散步而略显空旷的教室后面，都有三颗脑袋凑在一起，热烈讨论着什么，或者安静地演算着什么。虽然我要牺牲点休息时间，而且有时我这个小老师会被他们搞得焦头烂额，但能看到他们恍然大悟的表情，和逐渐有些进步的成绩，我还是感到挺欣慰的。

很快我发现他们虽然平时话不多，但很善良也很有上进心，对班级事务也有热情，只是不好意思开口报名参加。于是，我便以班长的身份，出黑板报让他们留下一起出，大扫除和大家一起劳动，班会和大家一起排小品，歌咏比赛和大家一起练歌……

在我的不懈努力下，他们也渐渐活跃起来。

有一次，学校要召开运动会了。我鼓励并帮他们报了名。不同民族的我们共同带着对班级的热爱和荣誉感，奋力拼搏。而他们像“飞毛腿”一样的速度，也让场上同学震惊、欢呼。那一次，我们班勇夺第一。同学们围着他们欢呼雀跃、大声赞扬，他们则羞红着脸笑着。我知道，他们已经完全融入了我们的班集体。我获得了一种前所未有的快乐和成就感。

独乐乐不如众乐乐，尤其是不同民族不同生活习俗的学生在一起，作为一名学生干部，如何使大家和谐地共同学习、共同生活，并融合成一体，费晓燕同学无疑地为我们树立了良好的榜样。

自尊自爱型

周逸陆同学心地善良，总是能及时帮老师做些课前准备。虽然体质欠佳，却擅长体育运动，学校每每举行运动会，无论是个人项目还是集体项目，他都积极参加，并常常获奖。虽然身体影响了他的正常上学，但却没有影响他的学习，哪怕连续一个月躺在病床上，他的成绩依然在班级名列前茅，看医生对他来说是家常便饭，家长每一次都会提前跟老师请假，老师也早早就把出门条交给了他，但他依然临走前都要跟老师当面道别。平日里还非常乐意与同学探讨学业；而对于学习上有困难的同学，他更是鼎力相助。

周逸陆：人如果丢失了“自尊自爱”，就等于丢掉了自己的灵魂。

作为一名男生，我却从小就体弱多病，一直让父母操了不少心。在预初期末考试前一个月时，我发了荨麻疹，由于体质严重过敏，跑了五家医院用了大剂量的药都没看好，最后住院。在那期间，我特地让父母把《三国演义》带到医院里来看。当得知班主任老师要和同学们一起到医院里来看我，我就请他们把期末考试的卷子带来，我就在当天晚上严格按考试规定“考”完了；老师批完后打电话告诉我成绩不错，名列前茅。出院之后我的病还没有完全好，我又浏览了四大名著中的其它三部，我不想浪费宝贵的时间。

这学期期中考试前夕，我又突然得病了，还很严重。我只能请病假，一天，两天，三天……病情就是不见好转，妈妈着急我更急，只有老师说“耐下性子静下心，会好的”。不知不觉，这一拖又拖到了期中考试。在医院里边打点滴边看书，回家后还问同学当天的作业，有时还做点课外练习。考试那天，我戴好口罩，“包裹”好自己，按时到校和同学们一起坐在教室里参加了考试。我取得了年级第九的成绩，我鼓励自己：加油！脚下的路才刚起步。如今，我每隔一个星期就要到医院看一次特需门诊，通过长期吃中药来调理身体。为此，我都会有最后几节课没法上。不过没关系，学习的“阵地”何止只有课堂？体质比不过别人，学习的精神怎么能再输给别人呢？

我虽然身体不好，但却非常喜欢运动。每次校运会，我都积极参加多项比赛，并努力去获得名次，为班级争得荣誉。为此，我担任了班里的体育委员。运动会前，我根据同学们自己的报名情况和他们的特长，精心组织好大家参加比赛。由于我们的团队合作精神以及为班级争光的荣誉感，所以4×150米比赛总是被我们拿第一。初一时，我们甚至夺得过总分第一的佳绩。但我印象最深的是前不久的那次团体耐力赛。我负责“断后”，前面的同学跑得尚可，到了最后有两个女生体力不支，为了更好的成绩，为了班级的荣誉，为了自尊自爱的信念，我就推着她们前进。终点近在眼前，但一个女生竟摔倒在地。我伸出手，她看看我，我用坚定的目光鼓励她勇敢地站起来，继续跑下去。她感受到了我的那种不服输的精神，爬了起来，最后终于坚持跑到了终点。默默看着这一切的我告诫自己：男儿更当自尊自爱！

在十四周岁生日庆祝会上，我和另外五位同学被选为火炬手。我感到这是老师们给予我的莫大的荣誉！我非常珍惜这次机会。从得知消息的那天起，从不爱照镜子的我一反常态，每天回到家就站在了镜子面前，绷起双腿，直起腰杆，挺起胸膛，像个军人一样，训练自己。可没想到天有不测风云，就在活动的前几天，我又生病了！加之那几天天气变化无常，妈妈坚决反对我去，甚至提前跟班主任老师打了电话请好了假。那可不是我个人的事情，它事关班级荣誉，事关年级活动的顺利、成功！我赢得了爸爸支持；又成功说服老师，得到了默许；最后终于“磨”得妈妈弃权。我“胜利”而自豪地在队乐声中、在师生们的注目下举起了手中的火炬！

自尊自爱，是好男儿不可丢弃的魂！

请听听周逸陆同学这些发自肺腑的心声：“我不想浪费宝贵的时间。学习的‘阵地’何止只有课堂？体质比不过别人，学习的精神怎么能再输给别人呢？自尊自爱，是好男儿不可丢弃的魂！”我们是不是领悟到了生命的意义？再读读他与疾病作斗争的故事，我们是不是感到了一个自尊自爱的生命的顽强力量？

明礼诚信型

沈雯彦同学对他人有礼貌，会主动问候他人，不歧视他人，不随便拿人东西；遵守学校各项纪律，不说谎话，文明礼仪，讲诚信；礼貌待人，尊敬他人，仪容仪表得体，交往有礼有度，守时；言行大方真诚，态度谦和，谦虚自律。

沈雯彦：Hi,大家好，我是初一（2）班的沈雯彦，很荣幸和大家一起讨论明礼诚信的话题。

明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。我觉得文明礼貌不仅反映了同学与同学之间，同学与老师之间相互关心、相互尊重的友好关系，也反映了我道德修养的水平。作为一名合格的中学生，应该讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在校园或个人家庭生活中，行为举止都应得体、适宜。

综观我们周围，有许多同学实际上都已经懂得讲文明懂礼貌是做人的基本原则，但就是做起来好像很困难。

在平日里，我在公共场合中，注重言谈举止的文明：如爱护公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等；在校园中，我与同学和老师交往也很注意：第一，语言文明。古人云：“言为心声，语为心境”，“观其言而知其行”。当我看见老师时，我会主动说老师好。当放学时碰见了认识的同学或老师，我会说声再见。当别人帮助了自己时我会说“谢谢”；当别人感谢我或有事向我道谢时，会说“别客气”或“没关系”；当我不小心把同学的学习用品摔在地上时，我马上走到他身边说声“对不起”，希望能得到他的原谅。正因为有了这样的好习惯，在班中我有一大帮的好朋友。第二，举止得体。当我进办公室时，我会先敲门，说报告。经老师允许后才进办公室。当我和同学之间发生矛盾时，会主动说对不起。请求他的原谅。当教室里有椅子倒在地上时，我会轻轻地扶起来，把它放在原来的位置。在课间我也从不说脏话粗话。总是和别人友好相处。遵守学校各种校规，

这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事，也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。总之，明礼体现于我生活的方方面面。我相信只要仔细留心观察并坚持去做，一定会成为一个有文明、有教养的人。

诚信是价位在公共交往中最起码的道德行为规范，也是中华民族的传统美德。古人云：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的就是诚实守信对于一个为人处事的重要性。我一直努力做到诚恳待人，不说谎话，犯错误时及时承认错误，信守诺言，言行表里如一。

让我们的校园因明礼诚信而生气勃勃，绚丽多彩！让我们携手共创明礼诚信的和谐校园，一起祝福我们的学校更加美好！

说声老师好、再见、谢谢、别客气、对不起、没关系……教室里有椅子倒了，轻轻地扶起来；不说脏话、粗话等；犯错误时及时承认错误……沈彦文同学用自己的一言一行告诉我们，要做一个明礼诚信的学生，其实并不难。

敬老爱幼型

陈思文同学按时到校，不迟到，不早退，不旷课；勤奋刻苦学习，上课认真听讲，积极配合老师，完成老师布置的作业，学习成绩名列年级前茅；积极参与敬老爱老等社会实践活动；能帮老师做一些力所能及的事和帮助成绩落后学生。

陈思文：两年来，我作为一名学生干部，我对自己的要求是“勤奋、诚实、礼貌、宽容、正直”。

尊重老师是最基本的礼仪。无论什么科目的老师，无论哪个年级的老师，每当我看见他们，我都会由衷地问候一声“老师好”，

我不仅全身心地投入到各科的学习中，还以满腔的热情参与各类社会实践活动，主持班队会，到敬老院慰问孤老，成为地铁口的志愿者……

记得有一次寒假，我和我们班同学到上海市第一福利院探望孤老们。那天，寒风凛冽，而我们的到来，使得原本有点清冷的敬老院一下子温暖起来。进入敬老院后，只见角落里的一位老奶奶用些许警觉的眼光看着我们。我注意到了后，便走过去，向老奶奶挥了挥手微笑着说，“奶奶好！”我亲切地向她问好。老奶奶好像放下了警惕的心，和蔼地对我说：“你好啊，孩子。”我在她身边坐了下来，抚摸着奶奶的手聊起了家常。我们帮助打扫房间，清洗衣物，铺床叠被；与老人唠家常，说笑话。还把在学校精心准备的文艺节目表演给大家看。老人们笑得合不拢嘴，饱经沧桑的脸上绽开了欢乐的笑容。望着他们，我的心中油然生起一种说不出的滋味。于是，我和同学们说好，逢年过节，就去看望他们，为他们送去安慰与快乐。

在班级里，我和同学和睦相处，对一些学习有困难的同学我会热心地帮助他们。

有一次，一位学习上有困难的同学被一道题困住了。我看见了，便想一股脑的把解题思路全告诉他，但是考虑到同学的自尊心，我便走上前去对他说:“哎呀，这题很难的！我也有点搞不懂，我们一起探讨解决它好吗？”于是，我们通过热烈的讨论顺利地帮他解决了这道题。

我课堂上认真听讲，积极思考，学习中以进取的心态，完成每一项学习任务，课后多积累，温故而知新，让自己不断进步。

记得一次在做作业时，我被一道题目难住了。研究了半天也无所适从。这时，与我同届的妹妹来电话。她得知后，要立刻把答案告诉我，可我拒绝了。我暗下决心：必须自己解决，不然，到考试时候，也是没人帮忙的。经过差不多一小时的钻研，我终于找到了破题的方法，内心狂喜万分。也就是那些努力的汗水才换来了今天的成绩，我的成绩始终在年级里名列前茅。

从小就要立下：“有志者，事竟成”的信念。我相信，接下来的学习生活会更艰巨，更富有挑战性。我一定在老师的辛勤培育和自己的不懈的努力下，争取更优异的成绩；当然，我也会一如既往地去敬老院，给老爷爷、老奶奶们送去我的温暖和体贴。总之，我要不断锻炼自己，使自己成长为有理想、有道德、有文化、守纪律的学生，不辜负老师、家长对我的殷切希望。

陈思文同学的故事看似平凡，却是一步一个脚印的正道。要使自己成长为一名好学生，仅仅上课认真听讲，学习成绩名列年级前茅是远远不够的，还必须要有道德。怎样做？关心和尊敬老人，帮助学习有困难的同学等等，正是在学做。

结束语

生命往往在某些看似不起眼的细节上迸发出灿烂的光芒。我们期望在以后的学习和生活中，能够涌现出更多的新风采人物，用他们看似平凡的故事，唱出一首首和谐动听的歌曲，不断丰富我们的精神生活；用他们的一个个闪光点，不断点缀我们的优美校园。