董家文：陆副院长的报告对提高课程力，发挥党员的先进性提出了精辟而系统的阐述，提出发挥党员教师模范带头作用必须做到：立足本职，讲求奉献；博学多才，一专多能；正人正己，教书育人；开拓创新，示范引领，对我们党员教师在新形势下，提出了更高的要求和期望，对我们徐汇的教育充满了信心。

    陆宁昌：陆副院长对课程力的解读理论性学术性很强。党员教师面对课程力提升要克服三个不适应，即“观念不适应、管理不适应和能力不适应”。这需要我们立足岗位在师德师能上寻找提升的空间，力争将先进的思想意识转化为教学行为，将先进的教育理念转化为教学成果。

    陈学智：陆副院长的报告，从提升党员教师业务素养的角度谈增强党员教师的先进性，既有明确的政治理念，又有具体的专业要求，是一篇不可多得的好报告。党员教师要做到“三高”必须要有过硬的业务素养。做一个教师不难，做一个好教师也不难。真正难的是能否战胜自己，坚持学习，勤于反思，不断提高，把先进的理念转化成日常的、平淡的、具体的行动。

    陆晓颖：听了陆葆谦副院长的报告，我对他提及的对于有效教学的探索问题颇有感触。课堂教学的高效率是有效教学的核心。提高课堂教学的有效性需要教师具有主体意识，富有创新精神，需要教师的不断反思与创新。要有效地开展课堂教学，教师首先要钻研教材、准确把握教材并逐步使自己具有创造性地使用教材和处理教材的能力，也就是教材统整的能力。此外，教师还应该关注学生的情感，了解学生的兴趣爱好，注意教学的趣味性和多样性，激发不同层次的学生的学习热情，提高全体学生的学习积极性，才能达到最佳的课堂教学效果。

    翁振昆：陆副院长在“提高课程力，发挥先进性”的报告中指出党员教师要在素质教育中发挥先峰模范作用，在新一轮课程改革中要进行有效教学的探索。我觉得对于新课改新理念，教师首先要在思想认识上提升，认真学习理论，对照本职岗位，仔细研究本学科课程标准，研究考试要求，这样才能在备课中和课堂教学中做到有的放矢，提高效率。物理学科是实验学科，更要注重实验操作的可操作性和真实性，要让学生动手动脑，在激发学生学习的主观能动性上下功夫。所以教师要在学科素养和教学素养上潜心学习，切实不断地有所提高，才能适应课改的变化。

    吴  森：陆葆谦同志给全体党员同志做了题为“提高课程力，发展先进性”的报告，从党员教师的专业角度出发，对教师的学科素养与教学素养做了详尽而科学的分析。美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。作为一名党员教师，如何在学科素养与教学素养中找对自己的方向，平衡协调发展，非常重要。在新课程理念下，教学的过程实际是教师与学生共同认识发展的过程，如何解决在开放性、生成性与教学过程中的预定性的矛盾，一直是我个人发展教学素养的问题。陆葆谦同志的报告，给了我理念上的信心与方向，对我今后的工作是一剂良药。

    华  颖：“自己多读一本书，学生少做一道题。”是我今天听完陆院长的报告后印象最深的一句话。我认为作为一名党员教师就是要不断地学习，提高自己的各方面的能力。只有不断地充实自己加强自身的素养就能由此及彼的影响到每一个学生。因此我们首先要钻研教材和课程标准，随后有针对性对学生进行教学训练。这样才能真正做到自己多读一本书，学生少做一道题。

（编辑：陆宁昌）