自十七大开幕以来，零陵中学教工每天都在关心十七大，关注报告内容的解读和讨论信息。一部分教工还在网上浏览的同时，利用校网上传交流了自己的学习心得。零陵中学党支部及时将有关教工学习的信息择选编辑，让更多的人第一时间看到自己和他人的学习体会。

负责物理实验室管理的顾伟民老师在自己上传的体会中写道：胡锦涛总书记报告中提到“科学发展观的核心是以人为本”。回顾过去5年，党中央实际上一直把关注民生、保障民生、改善民生作为促进社会和谐的重要举措，比如通过逐年增加教育投入，零陵中学的育人环境和硬件设施不断改善，教育教学质量和教师收入都不断有所提高。他注意到报告对实施科教兴国、人才强国战略和办好各级各类教育做出了新的部署，提出了“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”等论述。他认为，报告如此重视教育，说明党对教育的认识达到了新的高度。他表示，作为普通教育工作者，决不辜负党中央的重视，一定努力为创建一流教育，培养一流创新人才打好基础，为建设创新型学校、促进社会和谐做出应有贡献。

作为政治学科教师，陈君芳老师特别关注报告中指出的小康社会建设的相关内容，她写道：报告振奋人心，催人奋进，让我对全面建设小康社会更有信心。她从三个方面谈了自己的看法，认为报告是一份进一步贯彻落实科学发展观的宣言书，是一份发展中国特色社会主义伟大事业的宣言书，是我国和平发展的宣言书。作为政治教师，应该在平时宣讲中国特色的社会理论、党的基本路线，小康社会的奋斗目标，更要把十七大的精神贯穿在平时的政治教学工作中。

零陵中学教工团支部书记，06年度上海市园丁奖获得者赵毅老师结合报告内容的亲民特点写了许多感受体会。他写道：民生改善的一大任务就是发展教育，而发展教育正需要每位教师在党的领导下，尽自己的绵薄之力。报告指出“科学发展观的核心是以人为本”，延伸到教育对象中，就是以学生为本。以学生为本，并非是说说而已的，必须面对面的进行交流。面对学生，想要真正了解学生，关爱学生，教师要与学生面对面，心贴心的交流，这样才能真正明白学生需要什么，学生也会明白了教师的真正想法。看似成本和精力的投入大大增加了，但是收到的效果却远远提高了。

作为高三语文教师，担任班主任的吴梅芬老师在体会中写道：对学生的培养还是应德育优先。德育是一个人发展的基础。只有“德”先修好了，才能真正成为有用的栋梁。因为一个人在社会上的贡献，或者在社会上的表现在很大程度上跟学校的教育分不开，只有学校方面的素质基础打好了，才能够培养有道德、有涵养的社会合格公民。她同时写道：德育要解决的是学生的思想和心灵问题，只有用“心”多关爱、多温暖和多理解学生，才能让德育走进学生的心灵，教育才能走向成功。因此，教育工作者要俯下身去，耐心倾听学生的心声，了解学生的所思所想，多和学生沟通交流，贴近学生、关爱学生、理解学生。古人说：“亲其师，才能信其道”，其实就是这个道理。