朱荣林校长首先从徐汇教育宏观层面为大家回顾了教育局面对教师专业发展这个问题所采取的一系列重要举措，从外部环境的改善到内部激励机制的完善，他用一件件发生在身边的例子充分证明徐汇教育发展的源动力在于教师专业提升。 随后，朱校长结合零陵中学的实际，谈了学校教育发展必须符合徐汇教育整体发展要求的看法。他着重指出，办学策略要“两手抓，两手都要硬”，教学质量与品牌特色的关系是相辅相成的，“质量出特色，特色带质量”是实现“优质初中，特色高中”办学目标的策略之一，而实现学校发展目标的重要抓手是教师队伍建设。 朱校长以他多年来在学校管理工作中积累的经验向所有教师回答了关于学校如何抓教师队伍建设的两个问题，即“我们需要怎样的教师”和“对教师专业发展应有怎样的认识及采取怎样的措施”。他列举现代教育中许多经典的研究案例，阐述了一个道理：一个优秀的教师应该具备学识、人格、科学、团队、健康五大素质，而具备这些素质的关键是教师要不断学习，发展自我。 报告结束时，全场报以热烈的掌声。在分年级组、教研组讨论时，老师们围绕年级工作和学科教学工作，或从学识魅力和人格魅力的精神实质谈新时期教师应具备的素养，或谈怎样成为一个反思型教师。从各组的讨论发言中可以感受到，大家在听了朱校长的报告后，对成为一名怎样的教师有了更深层次的思考，对自身的岗位工作有了进一步的要求。不少教师表示，要好好利用有限的暑假时间，不断充实自己，思考工作思路，以期在新学年里进一步提升业务能力。 有效的教师专业发展取决于教师自身的内在需求，是教师主动参与的培训。思想观念的改变成为推动教师主动要求发展自我，提升自身师德修养的关键。这是零陵中学举行师德专题培训活动的出发点，也是归宿点。
（摄影：陆宁昌） |
 |
|
|
师德专题培训日前举行（图文）
|
