关于开展主题为“坚强青少年”的心理剧活动

为了更好地开展零陵中学心理健康教育活动，使之更灵活多样，育教寓乐，深入学生的学习、生活实际，学校决定在2007年10月于初一、初二年级开展校园心理剧的比赛活动.请各班利用暑期做好动员和准备工作。

一、校园心理剧简介

校园心理剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。校园心理剧旨在通过台上台下观众的体验式分享，从而给人以更深刻的启发、教育和思考，进而将此经验应用到实际生活中，最终改善自我、创造自我满意的生活

二、主题：“我身边的坚强青少年”

选题可在各班寻找“坚强男生”或“坚强女生”，表现他们在学习和生活过程中耐挫、坚强、乐观、自信的点滴故事。

三、开展年级：初一年级和初二年级

四、比赛形式和时间

每班至少推荐一个参赛剧目参加比赛，最后选择优胜班级参加市级比赛。

1．心理剧剧本征集：2007年9月中旬 “坚强青少年”心理剧剧本上交。（每班上交至少1篇剧本）

2．心理剧比赛时间：10月中、下旬

（四、比赛要求

1．剧本要求：

围绕与校园学习、生活相关，以发生在自班坚强同学身上的点滴故事和事件，表现出他/她在具体的逆境中如何去克服，如何来成长的，体现出他/她的一种耐挫、坚强、乐观、自信的心理品质。(剧本具体,有对话,有旁白)

2．表演要求：

脱稿表演（除旁白），表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画坚强心理；简洁明了，在规定时间内完成。（5分钟）

3．舞台背景要求：

可自主布置道具、背景音乐，能衬托活动主题。

五、奖项设置

心理剧剧本奖和心理剧表演奖

                                                      零陵中学政教处

                                                          心理咨询室