年级

教学

时间

教学内容示例

教学要求与操作提示

指导

教师

预

初

年

级

上学期

感恩教育：

生命的内涵。生命来自于父母。生命的诞生和成长的艰辛。继承孝敬父母民族传统

了解父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛；培养对父母具有感恩之情。组织学生开展“爱护 生命”活动；邀请学生父母参与。

任课

教师

下学期

感恩教育：

珍惜父母所给予的生命，尊重和关爱他人生命。培养团结友爱、和谐共处民族精神

知道生命属于每个人只有一次，不可能失而复得；既能爱护自己的生命，又能尊重和关爱他人的生命。

师生共同收集案例，制作PPT课件。

任课

教师

初

一

年

级

上学期

自理教育：

生活自理能力，学习自理能力，为社会服务的能力。发扬热爱劳动的优良传统。

知道具备生活、学习的自理能力和为社会服务的本领是体现生命价值的重要基础。开展“我学会------”；

组织一次能力演示、比赛活动。

任课

教师

下学期

自理教育：

合理安排生活内容、学习时间和闲暇生活。发扬勇于挑战、克服困难的民族精神。

了解学习生活和闲暇生活对于生命存在和发展的意义，能够对自己的学习生活、闲暇生活作出合理安排。

情景剧：如何合理安排学习、生活。

任课

教师

初

二

年

级

上学期

禁毒教育：

毒品概念、种类和吸毒危害性，我国禁毒的法律法规。

举行倡议、宣誓、签名活动。

列举常见毒品的名称、图片、资料；

讨论吸毒对个人、家庭、社会危害；

分析案例懂得吸毒违法、涉毒犯罪。

培养禁毒意识、法律意识和责任感。

任课

教师

下学期

禁毒教育：

毒品形势，毒贩常用手段，

青少年吸毒的原因，

青少年拒绝毒品的方法。

简介毒品古代、近代史和现代形势，

列举：毒贩诱惑青少年吸毒的手段，

讨论：造成青少年吸毒的多种原因，

创意情景剧：学会拒绝毒品的技巧。

任课

教师

初

三

年

级

上学期

成人教育：

保持良好的处事待人心态，

把握健康的同学情感，

把握男女同学之间的交往。

知道保持良好心态的重要性，

小品：能够在家庭、学校和社会生活的各种境遇中，正确调节心态；

认识同学之间应具有的健康友谊。

任课

教师

下学期

成人教育：

懂得用法律保护人身权利，

正确面对生命历程矛盾，

社会生活需要注重文明。

了解家庭、学校和社会对青少年的保护；懂得生命历程总会遇到矛盾，生命属于自己，也属于家庭和社会；要正确处理个人与他人、社会关系

任课

教师

项目

教学

时间

教学内容示例

教学要求与操作提示

指导

教师

高

一

年

级

上学期

禁毒教育：

复习毒品的概念、识别常见

毒品名称，了解毒品对个人、家庭、的危害，懂得选择毒品就是自我毁灭。

了解禁毒史，当前禁毒工作

面临的新形势，增强禁毒意识，懂得毒品对社会的危害。

了解我国禁毒的法律法规，提

高法制意识。

做PPT课件，使学生对常见毒品种类有直观的了解。

准备列举现代案例，帮助学生克服“毒品离青少年遥远”的麻痹思想。

发动学生收集有关禁毒形势、禁毒措施、禁毒成果、禁毒宣传和预防教育的资料，了解禁毒形势紧迫性和责任感。

任课

教师

下学期

禁毒教育：

吸毒与中学生拒绝吸烟问题。

吸毒与艾滋病之间关系问题。

认清毒贩诱惑青少年的手段。

分析青少年吸毒的主要原因。

掌握拒绝毒品的几种方法。

举行倡议、宣誓、签名活动。

组织学生参加禁毒宣传活动。

调查学校或班级中学生去营业性歌舞厅、游戏机房、酒吧包房、交友对象行为自律程度等情况。

准备列举现实案例，帮助学生克服“毒品离我遥远”的麻痹思想。

编制情景剧小品，使学生在互动中受到启迪。参加社区禁毒宣传

参观上海禁毒馆，当一次志愿者。

任课

教师

高

二

年

级

上学期

人生教育：

人生的几个重要历程与特征。

发展社会经济提高生活质量。

劳动是生存、生命第一需要。

就业、职业、择业和创业。

知道人生意义、历程与特征。

懂得发展社会生产和提高生活质量、生命质量的辨证关系。

懂得人类劳动意义，热爱劳动。

知道树立正确择业观念的重要性

任课

教师

下学期

人生教育：

劳动技能和文化素质底蕴。

创新型国家和科技素质形成。

政治社会和政治方向和素质。

成才途径，顽强精神与业绩。

知道提高自身素质是将来就业或创业、创造美好生活的基础。懂得思想政治素质是青少年学生最重要的素质，保证人生正确方向。

树立创新意识、成才报国意识。

任课

教师

高

三

年

级

上学期

理想教育：

正确理解人的社会本质。

正确看待人生价值。

自我发展与社会发展的关系。

青少年要创造有价值的人生。

懂得人有自然和社会两种属性。

知道价值判断本质在于社会性；

价值追求最高境界是符合人民的利益。正确认识和处理自我发展与社会发展的关系，为社会奉献。

任课

教师

下学期

理想教育：

青少年要把握社会发展规律，顺应历史发展方向。

理想是人生的源泉和动力。

确立远大理想，科学规划人生

懂得人类社会发展的基本趋势和多种模式，在融入社会和推动社会过程中，实现自己的人生价值。

知道人类最高理想和现阶段我国

共同理想，个人理想和社会理想。

任课

教师